為更好地踐行新課標(biāo)理念，提升音美學(xué)科教師專業(yè)知識技能，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)與交流，營造良好的教研氛圍。2月19日上午，音美組每周一課如約而至，全體音美教師參與開展組內(nèi)聽評課活動。江舒慧教師精心準(zhǔn)備，以飽滿的熱情和專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)為學(xué)生們帶來了一場場精彩的音樂盛宴，盡顯音樂學(xué)科教學(xué)風(fēng)采。
江舒慧老師執(zhí)教的一年級《搖籃曲》一課，由同學(xué)們熟悉的拍手游戲?qū)?，由淺入深、層層遞進(jìn)。結(jié)合一年級學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特點，創(chuàng)設(shè)情境。關(guān)注音樂要素，深入挖掘作品內(nèi)涵。教師以"童謠"為線索，通過讀童謠、唱童謠、編創(chuàng)童謠，貫穿各個教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課深入感受滿族的童謠風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)生體驗了一場生動有趣的"尋謠"之旅。
江老師的這堂音樂課，是一次音樂與情感的深度交融，是一次知識與技能的完美結(jié)合，是一次審美與教育的有機(jī)統(tǒng)一。提高了自己的音樂感知能力、演唱技巧、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和審美能力，為他們的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
積跬步，至千里;積小流，成江海。音美組所有教師將不斷深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，在平時的教學(xué)實踐中探索，篤行不倦，賡續(xù)前行，不斷鑄煉自己的教學(xué)風(fēng)格。
撰稿人：吳金穎
審稿人：孟 標(biāo)
