新學(xué)期伊始，為幫助學(xué)生迅速?gòu)募倨跔顟B(tài)過渡到學(xué)習(xí)生活中，并做好心理調(diào)適，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)于近日開展了一場(chǎng)別開生面的心理健康開學(xué)第一課。此次課程巧妙結(jié)合當(dāng)下熱播電影《哪吒2》以及趣味十足的大富翁游戲形式，深受學(xué)生喜愛，取得了良好的效果。
課程伊始，心理老師張老師以《哪吒2》中的精彩片段和經(jīng)典臺(tái)詞作為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生們的熱烈討論。電影中哪吒“我命由我不由天”的抗?fàn)幘?，以及面?duì)困境時(shí)的勇敢與堅(jiān)持，深深觸動(dòng)了學(xué)生們的內(nèi)心。老師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這種精神運(yùn)用到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，鼓勵(lì)大家勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活信念。同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，分享自己從電影中獲得的感悟，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
隨后，課程進(jìn)入到以大富翁游戲?yàn)榛A(chǔ)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。老師精心設(shè)計(jì)了包含多種學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景的游戲棋盤，學(xué)生們分組參與游戲，通過擲骰子前進(jìn)，并根據(jù)落在不同格子上的任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。這些任務(wù)涵蓋了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分享假期收獲、解決人際關(guān)系小難題等方面，旨在讓學(xué)生在游戲過程中對(duì)開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活有更清晰的認(rèn)知和規(guī)劃，同時(shí)也能對(duì)自身的心理狀態(tài)進(jìn)行初步評(píng)估和調(diào)整。在游戲過程中，小組內(nèi)成員相互協(xié)作、共同決策，不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，還增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解。遇到困難時(shí)，大家相互鼓勵(lì)、積極應(yīng)對(duì)，充分展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。
整堂心理健康課，通過電影與游戲的有機(jī)結(jié)合，將原本抽象的心理調(diào)適知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中，不僅緩解了開學(xué)初期的緊張和焦慮情緒，更學(xué)會(huì)了如何制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、如何調(diào)整作息適應(yīng)新學(xué)期、如何與同學(xué)老師建立良好的人際關(guān)系等實(shí)用技巧。
課后，許多同學(xué)表示收獲頗豐。一位同學(xué)興奮地說：“這堂課太有趣了！通過電影和游戲，我明白了只要努力，就能掌控自己的學(xué)習(xí)和生活。而且在游戲中，我也知道了該怎么制定計(jì)劃，怎么和同學(xué)們一起合作?！毙睦砝蠋熞脖硎?，希望通過這樣的課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，以更加積極健康的心態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
此次心理健康開學(xué)第一課，為七年級(jí)學(xué)生們開啟了一段充滿活力與希望的新學(xué)期之旅。學(xué)校也將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，開展更多豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。
撰稿：張祥寧
