每一個探討的問題，
都是成長的契機；
每一次思維的碰撞，
都是教育生命力的迸發(fā)；
每一場教研的分享，
都是集體教育智慧的傳遞。
為提高全鎮(zhèn)教師的教育活動設計與實施能力，促進教師專業(yè)成長，加強全鎮(zhèn)教師之間的交流與合作，營造積極向上的教研氛圍，提升幼兒園整體教育教學水平，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)幼兒園開展鎮(zhèn)級優(yōu)秀教育活動教研。
活動開始，由馬坡中心校王笑菊主任作開場講話，王主任指出要提升自身能力，扎實推進幼兒園教育教學工作。最后對老師提出了三個要求：頓悟時刻、盲盒教研、學習新的技能，原地踏步就是退步，不吃工作的苦就吃生活的苦。
活動的第二項是秦起園長的講座《優(yōu)秀教育活動知多少？》，秦園長從“教師準備”、“幼兒設計要點”、“如何組織好集體教育活動”、“活動組織技巧”四個方面對老師進行了教學活動的培訓。培訓中以提問的方式和老師們進行互動，讓老師根據(jù)主題，現(xiàn)場設計教學活動環(huán)節(jié)，大大提高了老師們的積極性與參與度。
之后，由三位老師給大家呈現(xiàn)了三節(jié)優(yōu)秀的教育活動及游戲分享。老師們根據(jù)幼兒的年齡特點和最近發(fā)展區(qū)，設計了符合幼兒身心發(fā)展的教學活動。孩子們在野戰(zhàn)區(qū)的游戲分享環(huán)節(jié)不僅僅體驗到了游戲的快樂，對幼兒的體能發(fā)展和社會性成長也有了提高，性格塑造有了很大的幫助，增強了幼兒的心理韌性。
活動的最后，對今天的活動進行了一個分組交流、集體反饋環(huán)節(jié)。老師們圍繞自己在教學活動中的困惑、今天上午的收獲和啟發(fā)以及今后的目標做了簡單的討論。
本次教研活動在大家的積極參與和智慧碰撞中圓滿結束，今后我們將會把今天的收獲轉化為實踐的力量，在反思中不斷進步，切實推動馬坡幼教水平的發(fā)展。
撰稿：丁茹
攝影：王培培
