為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，2025年3月14日，徐州市柳新鎮(zhèn)中心幼兒園組織開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于“聚焦專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，共探教育新篇”的培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“班級(jí)環(huán)境規(guī)劃”與“觀(guān)察記錄”兩大核心內(nèi)容展開(kāi)，助力教師在學(xué)前教育領(lǐng)域不斷深耕，為幼兒成長(zhǎng)營(yíng)造更具適宜性的成長(zhǎng)環(huán)境。老師們邊專(zhuān)注地觀(guān)看視頻培訓(xùn)內(nèi)容邊認(rèn)真且詳細(xì)得做好筆記。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，神潔老師結(jié)合自身參加區(qū)級(jí)比賽的經(jīng)歷進(jìn)行了二次分享，深入剖析了班級(jí)環(huán)境規(guī)劃和觀(guān)察記錄的關(guān)鍵要點(diǎn)。
在班級(jí)環(huán)境規(guī)劃方面，神潔老師為我們?nèi)绾巫龊铆h(huán)境診斷提供了關(guān)鍵性的建議。強(qiáng)調(diào)環(huán)境應(yīng)具有教育性、趣味性與參與性，要從幼兒的視角出發(fā)，以幼兒為本，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)他們好奇心和探索欲的空間。例如，合理設(shè)置區(qū)角，投放豐富且適宜的操作材料，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。同時(shí)，她還分享了環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要注意的問(wèn)題，引發(fā)了老師的思考。
談及觀(guān)察記錄，神潔老師指出，觀(guān)察是了解幼兒的重要途徑，而準(zhǔn)確、詳實(shí)的記錄則是教育決策的依據(jù)。她詳細(xì)介紹了如何完善我們的觀(guān)察記錄，并通過(guò)實(shí)際案例展示了如何在一日活動(dòng)中捕捉幼兒的關(guān)鍵行為，進(jìn)行客觀(guān)記錄與深入分析。神潔老師的分享讓教師們深刻認(rèn)識(shí)到，觀(guān)察記錄不僅是對(duì)幼兒行為的簡(jiǎn)單記錄，更是挖掘幼兒發(fā)展需求、調(diào)整教育策略的有力工具。
分享結(jié)束后，老師們針對(duì)理解模糊或者引發(fā)思考的地方提出疑問(wèn)，大家圍繞問(wèn)題各抒己見(jiàn)，從不同角度分享經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)解，在思維碰撞中共同探索。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們紛紛表示收獲頗豐。不僅對(duì)班級(jí)環(huán)境規(guī)劃和觀(guān)察記錄有了更系統(tǒng)、深入的理解，還從神潔老師的經(jīng)驗(yàn)分享中，明晰了今后參賽的方向，后續(xù)的準(zhǔn)備工作也更具有目標(biāo)性和針對(duì)性。在今后的工作中，柳新鎮(zhèn)中心幼兒園的全體教師將把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，提升觀(guān)察記錄水平，用更專(zhuān)業(yè)的教育陪伴幼兒成長(zhǎng)。
