為深入推進學校讀寫工程，顯著提升學生的閱讀與寫作素養(yǎng)，大許實驗小學于3月4日召開讀寫工程推進會。學校領導、全體語文教師齊聚一堂，圍繞讀寫一體化的核心理念，展開了熱烈探討與深度經(jīng)驗分享。
明確古詩誦讀要求，筑牢書寫根基
會議伊始，段雯雯主任針對古詩書寫工作提出明確要求。她強調(diào)，低年級學生每兩個月需練好一首古詩，中高年級學生則每月完成一首古詩的書寫任務，力求實現(xiàn)“班班過關(guān)” 的目標。這一要求旨在通過古詩書寫，為學生書寫能力的提升奠定堅實基礎。
分享閱讀教學經(jīng)驗，指引教學方向
緊接著，董美晨主任就閱讀教學進行專題分享。她指出，低年級教學應聚焦閱讀興趣培養(yǎng)，借助生動有趣的故事和繪本，點燃學生閱讀熱情；中年級需在閱讀基礎上，引導學生學會批注，培養(yǎng)獨立思考能力；高年級則要深化閱讀教學，要求學生在批注時能精準提問，拓寬閱讀的深度與廣度。董主任的分享為各年級閱讀教學提供了清晰指引。
優(yōu)秀教師傾囊相授，豐富教學模式
在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，張海珍老師、柳秀云主任等優(yōu)秀教師結(jié)合自身教學實踐，無私分享了讀寫教學中的寶貴經(jīng)驗。他們從課堂設計、作業(yè)布置、學生激勵等多方面入手，介紹了如何運用多樣化教學手段激發(fā)學生讀寫興趣，提升教學效果。這些經(jīng)驗為全體教師提供了可借鑒的實踐范例，進一步豐富了學校的讀寫教學模式。
校長總結(jié)指明方向，持續(xù)推進讀寫工程
最后，盛校長對本次推進會進行總結(jié)。她充分肯定了學校在讀寫工程中取得的階段性成果，強調(diào)讀寫能力培養(yǎng)對學生終身發(fā)展的關(guān)鍵作用，要求全體教師以高度的責任感和使命感，持續(xù)推進讀寫工程落實。盛校長還表示，學校將加大教師培訓力度，優(yōu)化教學資源，為學生全面發(fā)展提供有力支持。
本次推進會不僅明確了下一階段的工作重點，也為全體教師搭建了寶貴的經(jīng)驗交流平臺。大許實驗小學將以此次會議為契機，深化讀寫工程，全面提升學生核心素養(yǎng)，為打造書香校園、培育新時代人才不懈努力。
撰稿人：韓巧莉
初審:董美晨
