為幫助學(xué)生了解生命的起源與意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的寶貴，樹(shù)立正確的生命觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)珍惜時(shí)間、管理時(shí)間、熱愛(ài)生活的積極態(tài)度，茅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“潤(rùn)心”主題班會(huì)活動(dòng)，將時(shí)間管理與珍愛(ài)生命教育巧妙融合，如同一股清泉，緩緩潤(rùn)澤著孩子們的心靈。
在時(shí)間管理板塊，班主任們打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，開(kāi)啟了一場(chǎng)“時(shí)間魔法之旅”。老師們化身 “時(shí)間魔法師”，利用充滿奇幻色彩的PPT，展示時(shí)間在不同歷史時(shí)期、不同生活場(chǎng)景里的奇妙流轉(zhuǎn)。班會(huì)課上舉辦了一場(chǎng)小型的 “時(shí)間拍賣會(huì)” 活動(dòng)，在模擬拍賣會(huì)上，學(xué)生們用虛擬貨幣競(jìng)拍不同時(shí)長(zhǎng)的時(shí)間片段，用于完成自己心儀的活動(dòng)，像閱讀一本有趣的故事書(shū)、玩一場(chǎng)歡樂(lè)的游戲等。競(jìng)拍結(jié)束后，學(xué)生們圍坐在一起，分享自己競(jìng)拍的理由和感受，深刻意識(shí)到時(shí)間資源的有限與寶貴，班主任借機(jī)介紹了很多管理時(shí)間的小技巧。英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根曾說(shuō)過(guò)，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間，學(xué)會(huì)珍惜和管理時(shí)間，不僅可以提高我們學(xué)習(xí)和生活的效率，而且可以幫助我們贏得更多時(shí)間去做自己喜歡的事情。
在珍愛(ài)生命教育環(huán)節(jié)，老師們以“樹(shù)葉”的一生為導(dǎo)入，播放了一段關(guān)于生命起源與成長(zhǎng)的科普視頻，從細(xì)胞的分裂到動(dòng)植物的誕生，再到人類的繁衍生息，同學(xué)們被生命的神奇所震撼。接著，老師組織大家進(jìn)行“生命守護(hù)行動(dòng)” 角色扮演。同學(xué)們分別扮演醫(yī)生、消防員、警察等角色，模擬在各種危險(xiǎn)情況下守護(hù)生命的場(chǎng)景。有的同學(xué)扮演醫(yī)生，認(rèn)真為 “病人” 檢查身體、開(kāi)藥方；有的同學(xué)扮演消防員，勇敢地沖進(jìn) “火?！?營(yíng)救被困人員。通過(guò)這些角色扮演，同學(xué)們深刻體會(huì)到生命的脆弱與珍貴，也明白了在生活中要時(shí)刻注意安全，珍惜自己和他人的生命。
班會(huì)的最后，老師邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)時(shí)間管理和珍愛(ài)生命的感悟。有的同學(xué)說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。我們要珍惜每一分每一秒，讓生活更有意義?！?有的同學(xué)則表示：“生命只有一次，我們要愛(ài)護(hù)自己的身體，也要關(guān)心身邊的每一個(gè)人。”
此次“潤(rùn)心” 主題班會(huì)課，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)時(shí)間管理，懂得珍愛(ài)生命。未來(lái)，學(xué)校還將繼續(xù)開(kāi)展類似的心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這場(chǎng)充滿溫情與智慧的 “潤(rùn)心” 班會(huì)，如同一座燈塔，照亮了學(xué)生們前行的道路，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅程中學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、敬畏生命。
