陽春布德澤，萬物生光輝，三月的暖陽輕撫大地，教育的沃土孕育生機(jī)，在這個(gè)充滿希望與生機(jī)的三月我們迎來了海棠校區(qū)英語第一次校級教研活動，分別由喬曉彤老師和丁恰老師執(zhí)教。
喬曉彤老師執(zhí)教的三年級Unit3 School rules的第二課時(shí)，一首可愛俏皮的Our classroom歌曲導(dǎo)入，成功調(diào)動起了學(xué)生們的積極性。接著老師帶領(lǐng)學(xué)生由Bobby的課堂規(guī)則到圖書館的課堂規(guī)則復(fù)習(xí)鞏固了本節(jié)課的單詞shout, eat, run, talk...和重點(diǎn)句型Don't...教師善于利用任務(wù)驅(qū)動學(xué)生的思考和交流，學(xué)生的理解能力和執(zhí)行能力也比較強(qiáng)，總體來說師生配合度較高，課堂氣氛活躍，但同時(shí)又促進(jìn)了學(xué)生語言能力，思維品質(zhì)的發(fā)展。
丁老師執(zhí)教的是四下Unit4 Drawing in the park的story time部分。本節(jié)課以free talk 的形式融合了新舊知識，為學(xué)生新知識的學(xué)習(xí)做好了鋪墊，也引出了本節(jié)課的主題“drawing in the park”，并以文本為依托鞏固學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)知識，最后以熱點(diǎn)電影哪吒的千里江山圖為情景，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識能夠遷移創(chuàng)新。學(xué)生積極互動，課堂氛圍融洽，課堂效果扎實(shí)有效。
兩節(jié)課后，老師們對兩節(jié)課例展開了熱烈且深入的分析和討論。由沙暢老師和李詠梅老師作為主評人，大家一致認(rèn)為今天的兩節(jié)課例能夠把握新課標(biāo)提出的要求，扎根實(shí)際，立足學(xué)生，設(shè)計(jì)巧妙，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生的能力得到了有效的鍛煉。
