在幼兒教育這片純凈的土壤中，每一位老師都是孩子成長路上的引路人，是溫暖與智慧的傳遞者。他們用專業(yè)詮釋責任，用熱愛澆灌童心，用行動書寫教育的無限可能。
以榜樣之名，傳遞教育溫度
徐州幼師幼教集團特別推出「人物專訪｜相信榜樣的力量」欄目，聚焦集團內(nèi)優(yōu)秀教師的教育故事，展現(xiàn)他們的教育情懷、專業(yè)智慧與成長足跡。我們希望通過真實的人物故事，傳遞榜樣的力量，凝聚教育初心，激勵更多教育者攜手前行，也為家長打開一扇了解教師、信任教育的窗口。首期專訪人物來自徐幼集團賈汪區(qū)新華路幼兒園，她們是教育路上的“追光者”，她們是徐幼集團眾多優(yōu)秀教師的代表，她們就是闞姍姍、宋海鳳兩位老師，讓我們一起來認識一下這兩位優(yōu)秀的教育工作者。
闞姍姍：用愛播種希望，用情收獲成長
闞姍姍，2016年起在徐幼集團賈汪區(qū)新華路幼兒園任教，她對待工作認真負責，敢于面對困難挑戰(zhàn)，多次榮獲優(yōu)秀教師稱號。工作中，闞姍姍懂得換位思考，從家長和孩子的角度出發(fā)，教育引導孩子茁壯成長。剛?cè)雽W的軍軍，分離焦慮比較嚴重，午休時只能在老師的懷里才能睡著。軍軍不善表達，情緒容易激動，闞姍姍總是耐心地和軍軍溝通，并與家長深入交流，了解到孩子總是在家看電視，語言能力和社會交往能力較弱。闞姍姍堅持家校共育的理念，打造良好的學習和生活環(huán)境，不斷幫助并鼓勵孩子，讓軍軍一步一步走向更好的明天。畢業(yè)典禮時，軍軍緊緊拉著闞老師的手說：“老師我會想您的......”一句簡單的話，道出了親密無間的師幼情。
闞姍姍刻苦鉆研，逐步構筑了自己獨特的教學理念和教育教學模式。她善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)勢，能夠針對孩子的特點設計教學方法，提升孩子們的學習興趣。她還積極參加幼兒園組織的各類活動，充分關愛和理解孩子，注重情感溝通，使孩子在良好的氛圍中不斷進步。同時，闞姍姍習慣總結(jié)經(jīng)驗，更好地制定下一步工作計劃，全力以赴做好每一項工作。闞姍姍常說，教育是播種希望的事業(yè)，教師要給孩子帶去希望。隨著學前教育的不斷改革，她也將積極做好幼兒園課程游戲化等工作，以愛育愛，讓祖國的花朵綻放得更加燦爛。
宋海鳳：用愛心和智慧助力孩子茁壯成長
宋海鳳，2018年起在徐幼集團賈汪區(qū)新華路幼兒園任教，從班主任到年級組長，她敢于面對挑戰(zhàn)，工作勤勤懇懇、認真負責，多次獲得優(yōu)秀教師等榮譽稱號。自參加工作以來，宋海鳳一直積極思考如何做好幼兒教育工作。她認為，作為一名幼兒教師，不僅要有愛心，更要有智慧。因此，她積極學習先進的教育教學理念，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，期望成為一名智慧愛心型優(yōu)秀教師。在日常的教學實踐中，宋海鳳善于總結(jié)經(jīng)驗，舉一反三。她通過每一次活動、每一件點滴小事，不斷探索、創(chuàng)新，形成了一套獨具特色的教育教學方法，受到了廣泛好評。
宋海鳳深知，家長的支持是教育工作順利開展的關鍵。在與幼兒家長的交流中，她積極主動溝通孩子在園生活情況，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作。宋海鳳通過多元化的方式盡可能地將班級每一位幼兒在園表現(xiàn)按時間段進行反饋，表揚優(yōu)點、改正不足，發(fā)自內(nèi)心地幫助每一位幼兒有所收獲、健康成長。
宋海鳳始終堅信“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子”。她認為，幼兒教師要愛護、體貼和關心孩子，讓孩子們真正感受到老師對他們親切的“愛”。宋海鳳一直用實際行動踐行著她的教育理念，用心去愛，用智慧去教，讓每一個孩子都能在藍天下茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩。
編者按：讓教育被看見，讓榜樣被銘記
榜樣，是看得見的力量，是觸得到的溫度。通過他們的故事，我們看見： 專業(yè)的高度：扎實的學科素養(yǎng)與與時俱進的教研能力； 教育的溫度：蹲下身傾聽孩子的視角，用愛回應每一份童真； 成長的韌度：從新手教師到行業(yè)標桿，每一步都是堅守的見證。 我們期待，這些故事能成為一盞燈—— 為年輕教師照亮前行的方向； 為家長傳遞科學育兒的信心；為行業(yè)凝聚更多向善向上的能量。
關注「人物專訪｜相信榜樣的力量」， 與徐州幼師幼教集團一起， 發(fā)現(xiàn)教育的美好，見證成長的力量！
我們下期見！
