4月3日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場上傳來陣陣歡笑聲。五年級的孩子們在張陽老師的帶領(lǐng)下，開啟了一堂別開生面的足球課——《小足球球性練習(xí)：踩球、拉球、運球》。這不僅是體育"每周一課"的教研展示，更是一場充滿童趣的運動派對。
趣味熱身，點燃運動熱情
"出發(fā)！"隨著張老師一聲令下，學(xué)生們化身"足球小火車"，跟著音樂節(jié)奏繞著操場慢跑熱身。他們時而踮腳輕跳，時而轉(zhuǎn)身擺臂，手中的足球仿佛成了活潑的伙伴。接下來的"足球版蘿卜蹲"游戲更是讓孩子們笑作一團，蹲起間不忘用腳護住足球，既活動了身體，又悄然培養(yǎng)了球感。
闖關(guān)學(xué)技能，玩轉(zhuǎn)小足球
真正的挑戰(zhàn)從"踩球小能手"開始。張老師示范雙腳交替輕點足球的動作，孩子們立刻模仿起來。"像小兔子蹦蹦跳！"張老師用童趣的語言指導(dǎo)，原本生硬的動作漸漸變得輕快。隨后升級為"拉球過彩虹"：用腳底將球拉過彩色標(biāo)志盤搭成的"彩虹橋"。學(xué)生王浩興奮地說："我的足球像在彩虹上滑滑梯！"
最精彩的當(dāng)屬"運球大冒險"。學(xué)生們帶著足球穿越由標(biāo)志桶組成的"叢林迷宮"，既要控制方向，又要避開"陷阱"。張老師穿梭其中，時而為掉球的孩子示范技巧，時而為成功闖關(guān)的"小勇士"鼓掌。陽光下，躍動的身影與滾動的足球構(gòu)成動人的畫面。
教研聚力，共話成長
課程結(jié)束后，體育教研組的評課活動同樣熱烈。老師們紛紛點贊課堂的趣味設(shè)計："游戲化教學(xué)讓每個孩子都參與其中。"也有建議提出："可以增加雙人配合的小游戲，培養(yǎng)團隊意識。"張老師認真記錄著建議，坦言："孩子們的笑臉就是最好的教案。"
隨著拉伸放松環(huán)節(jié)的輕柔音樂響起，這節(jié)充滿活力的足球課畫上句號。但教育的思考仍在延續(xù)——如何讓體育課既強健體魄，又滋養(yǎng)童心？房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們用實踐給出答案：放下刻板的訓(xùn)練，用游戲喚醒熱愛，讓每個孩子都能在運動中收獲成長與快樂。這片綠茵場上的歡聲笑語，正書寫著體育育人最生動的篇章。
撰稿人：王 霄
審稿人：王玉峰
