進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)， 提升職業(yè)幸福感，打造充滿活力與溫情的班主任隊(duì)伍。4月8日，馬家小學(xué)精心組織了“做一名幸福的班主任” 培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，德育處李蒙主任強(qiáng)調(diào)，班主任工作需以三心破題：一是以愛心浸潤學(xué)生，做有溫度的教育者；二是以巧心培養(yǎng)班干部，構(gòu)建學(xué)生自主管理梯隊(duì)；三是以耐心深化家校溝通，善用溝通法化解矛盾。他提出：教育是慢的藝術(shù)，班主任要成為學(xué)生心靈的守望者，既要立規(guī)矩，也要留溫度。
互動(dòng)交流環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向了高潮。班主任們結(jié)合自身工作實(shí)際，就“如何平衡工作與生活，提升幸福感”“面對(duì)學(xué)生的反復(fù)問題，怎樣保持積極心態(tài)”等難題展開熱烈討論。
此次培訓(xùn)活動(dòng)，如同一盞明燈，照亮了馬家小學(xué)班主任們的育人之路。通過培訓(xùn)，班主任們對(duì)幸福教育有了更深刻的理解，在提升班級(jí)管理能力的同時(shí)，更收獲了追求幸福的智慧與力量。相信在未來的工作中，馬家小學(xué)的班主任們將帶著滿滿的幸福感，陪伴學(xué)生健康快樂成長，書寫學(xué)校教育事業(yè)的新篇章。
