高晨老師從教五年以來，始終堅守教學一線，擔任班主任工作。先后榮獲“銅山區(qū)教學先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。在她的眼里，教育是一場與孩子們共同成長的旅程，每一個孩子都是一顆待發(fā)芽的種子，唯有用心去滋養(yǎng)、去關懷，才能看到他們在陽光下茁壯成長。
播愛耕心，成就夢想
作為班主任，如何給予孩子們更多的關愛和幫助，成為高老師每天思考的問題。她在教學上非常注重與孩子們的互動，她會根據(jù)學生們的興趣和特點調(diào)整授課方式，力求讓每一個孩子都能在課堂上發(fā)聲，找到屬于自己的學習方法。堅持每周設計分層作業(yè)，為學習困難生開設課后輔導班，建立“成長檔案”跟蹤每位學生的進步；她還常常與其他科目的老師們交流，確保孩子們在各個學科上都能得到良好的培養(yǎng)與鍛煉。
以愛為舟，載向遠方
“教育，是一份責任，更是一份愛?！备呃蠋熒钪?，班主任的角色更多的是要成為學生們的朋友，給予他們關愛與支持，成為他們成長路上的引路人。高老師建立了班級"心靈信箱"，每當遇到孩子們情緒低落時，高老師總是第一時間察覺，用溫暖的語言和真誠的關懷，幫助疏導他們的情緒；她每周也會與2-3位家長深入溝通，及時關注學生們的表現(xiàn)，與家長分享教育心得。她相信，只有在充滿愛與關懷的環(huán)境中，孩子們才能感受到自信，敢于面對生活中的挑戰(zhàn)。
言傳身教，為人榜樣
無論是在課堂上，還是在日常生活中，高老師都會通過自己的行動教會孩子們做事的態(tài)度和為人處事的原則。她從不遲到早退，總是提前到校為孩子們準備好一切；在孩子們面前，時刻保持著積極向上的心態(tài)，鼓勵孩子們無論遇到什么困難都要勇敢面對，努力解決。高老師知道，班級里的每一個孩子都在模仿她的行為，因此她時刻提醒自己，不僅要用言語去教育孩子們，更要通過自己的行動去影響他們。
在未來的日子里，高老師依舊會繼續(xù)在這片校園的沃土上，繼續(xù)她的教育工作。她相信，每一個孩子都能在陽光下茁壯成長，而她，便是那片陽光，溫暖而堅定地照亮每一個孩子前行的道路！
