為推進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展，探索人工智能與學(xué)科教學(xué)的深度融合，碧水灣小學(xué)數(shù)學(xué)組于近期開展“AI技術(shù)賦能數(shù)學(xué)課堂”專題教研活動(dòng)。通過(guò)“理論研學(xué)+課例實(shí)踐+總結(jié)提升”的三步模式，助力教師掌握智能教學(xué)新技能，為數(shù)學(xué)課堂注入創(chuàng)新活力。
碧水灣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組先后參與省、市、校三級(jí)AI教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，并完成組內(nèi)全員技術(shù)再培訓(xùn)。在碧水灣小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展的“AI技術(shù)賦能小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”專題教研活動(dòng)中，大家圍繞智能解題輔導(dǎo)、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、虛擬數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等核心功能展開研討，聚焦AI技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用潛力。
一年級(jí)組的第一節(jié)課是由陳丹丹老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)平面圖形》，陳老師以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，通過(guò)引入真實(shí)的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生從具體的生活現(xiàn)象和已認(rèn)知的立體圖形中抽象出平面圖形的概念，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和幾何直觀能力。
第二節(jié)課是由趙玉老師執(zhí)教的《數(shù)據(jù)分類》，趙老師利用各種“小動(dòng)物”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并提出問題——“哪些動(dòng)物會(huì)飛？”“會(huì)飛的動(dòng)物和不會(huì)飛的動(dòng)物各有多少種？”以明確分類標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分類物體，并用不同方式表達(dá)分類過(guò)程和結(jié)果。
二年級(jí)組的老師們圍繞《認(rèn)識(shí)分米》這一課展開同課異構(gòu)。第一節(jié)由朱雪彤老師執(zhí)教，教學(xué)過(guò)程中，朱老師組織了豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“做一做”“量一量”“說(shuō)一說(shuō)”，讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)分米的活動(dòng)過(guò)程，建立1分米的長(zhǎng)度觀念。
第二節(jié)課由張藝馨老師執(zhí)教，在基本教學(xué)環(huán)節(jié)不變的基礎(chǔ)上，張老師以“還有哪些兩個(gè)相鄰單位之間的進(jìn)率是10？”進(jìn)行追問，建立新舊長(zhǎng)度之間的聯(lián)系并完成相關(guān)長(zhǎng)度單位體系的梳理，有效幫助學(xué)生體驗(yàn)新單位從單位體系中生長(zhǎng)的過(guò)程，促進(jìn)知識(shí)遷移。
第三節(jié)課中，高冉老師“日記糾錯(cuò)”的設(shè)計(jì)短小精悍，具有層次性、趣味性、實(shí)踐性和綜合性，便于學(xué)生積極參與。在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情境中鞏固對(duì)于常見物體長(zhǎng)度的感知，提升學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)生活。
在評(píng)課議課環(huán)節(jié)中，老師們各抒己見，在交流中碰撞思維火花。最后，張霞校長(zhǎng)結(jié)合新課標(biāo)要求和新教材理念進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。張霞校長(zhǎng)肯定了老師們“以學(xué)定教”的理念，通過(guò)結(jié)構(gòu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)落實(shí)核心素養(yǎng)：一年級(jí)的老師們精心準(zhǔn)備學(xué)具、教具，給學(xué)生課堂學(xué)習(xí)提供充足材料，加深了學(xué)生對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)；二年級(jí)老師們將教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，關(guān)注課堂活動(dòng)細(xì)節(jié)的設(shè)置，給予學(xué)生充分的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累。
本次活動(dòng)，既有生動(dòng)的課堂實(shí)踐，又有深度的專業(yè)引領(lǐng)，相信每位老師都受益匪淺。教與研攜手，學(xué)與思并肩，相信在未來(lái)的教學(xué)中，碧水灣小學(xué)數(shù)學(xué)組的教師們將把此次教研收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)深挖教材，探索更多精彩的教學(xué)策略，推動(dòng)碧水灣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
