“藍(lán)信封”項(xiàng)目旨在通過(guò)書信往來(lái)，為鄉(xiāng)村青少年提供長(zhǎng)期的一對(duì)一心靈陪伴。此次參與項(xiàng)目的八年級(jí)學(xué)生們，此前滿懷期待地給未曾謀面的大學(xué)生志愿者們寫下了自己的生活、學(xué)習(xí)以及內(nèi)心的小煩惱。當(dāng)一封封帶著遠(yuǎn)方溫暖的回信送達(dá)手中時(shí)，開課教室里瞬間充滿了驚喜與激動(dòng)。
八年級(jí)的小陸同學(xué)興奮地說(shuō)：“我之前在信里跟大姐姐講了我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到的困難，沒(méi)想到她不僅給我分享了好多學(xué)習(xí)方法，還鼓勵(lì)我不要灰心，這讓我一下有了繼續(xù)努力的動(dòng)力！”同學(xué)們迫不及待地拆開信封，專注地閱讀著信件內(nèi)容，臉上洋溢著燦爛的笑容。有的同學(xué)反復(fù)讀著信中的某一段文字，若有所思；有的則與身旁的伙伴小聲交流著自己的感受。
鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的心理健康老師表示：“看到孩子們收到回信后的反應(yīng)，我由衷地感到欣慰?！{(lán)信封’項(xiàng)目為孩子們打開了一扇通往外界的窗，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上多了一份陪伴與指引。這種心靈上的滋養(yǎng)，對(duì)學(xué)生們的心理健康和全面發(fā)展有著不可估量的積極意義。”隨著通信的持續(xù)，相信這些往來(lái)信件將成為孩子們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，助力他們?cè)谇啻旱穆贸讨杏赂仪靶小?
鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)的藍(lán)信封活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的書信交流活動(dòng)，更是一次深刻的社會(huì)教育和情感交流過(guò)程。它不僅為學(xué)校的學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待著更多的學(xué)生能夠通過(guò)這樣的活動(dòng)，成為具有社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷的新一代青年。
傾聽、理解、陪伴、支持八字真言不僅體現(xiàn)了藍(lán)信封對(duì)孩子們的深切關(guān)懷，也指導(dǎo)著志愿者們?cè)诜?wù)過(guò)程中保持專業(yè)、耐心和愛(ài)心。通過(guò)踐行這八字真言，藍(lán)信封為孩子們提供了一個(gè)溫暖、包容的成長(zhǎng)環(huán)境，助力他們健康成長(zhǎng)。
