在教育改革向縱深推進(jìn)的當(dāng)下，如何將核心素養(yǎng)深度融入課堂教學(xué)成為教師共同探索的課題。2025年4月22日，棠張鎮(zhèn)七圣小學(xué)舉辦四月教師讀書(shū)分享會(huì)，由骨干教師張璋老師領(lǐng)讀《從教走向?qū)W：在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)》，與全體教師共探教學(xué)轉(zhuǎn)型新路徑。
張璋老師憑借扎實(shí)的專業(yè)功底與創(chuàng)新教學(xué)理念，在課堂實(shí)踐中成績(jī)斐然。他善于將理論與實(shí)踐結(jié)合，所設(shè)計(jì)的課程多次在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中脫穎而出，指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽屢獲佳績(jī)。同時(shí)，他積極投身教學(xué)研究，多篇教育教學(xué)論文在市區(qū)級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，是學(xué)校公認(rèn)的“教研先鋒”。
《從教走向?qū)W：在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)》以核心素養(yǎng)落地課堂為核心，系統(tǒng)梳理了教學(xué)目標(biāo)重構(gòu)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的理論與方法。書(shū)中以大量真實(shí)教學(xué)案例為支撐，為教師提供了從傳統(tǒng)教學(xué)模式向素養(yǎng)導(dǎo)向課堂轉(zhuǎn)型的實(shí)操指南，幫助教師打破教學(xué)瓶頸，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的躍升。
此次分享會(huì)上，張老師將結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與深度研讀心得，多維度解讀《從教走向?qū)W：在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)》。他將圍繞“如何精準(zhǔn)定位素養(yǎng)目標(biāo)”“怎樣設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性學(xué)習(xí)任務(wù)”“如何通過(guò)評(píng)價(jià)反哺教學(xué)”等教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，分享自己在課堂實(shí)踐中的探索與反思，助力教師們掌握核心素養(yǎng)落地的“方法論”。
這不僅是一場(chǎng)書(shū)香四溢的閱讀盛宴，更是一次教學(xué)智慧的深度對(duì)話。希望全體教師，認(rèn)真讀書(shū)，在課堂變革的浪潮中錨定方向，以更科學(xué)的教學(xué)策略、更創(chuàng)新的教學(xué)模式，培育具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的新時(shí)代少年！
