水，是生命之源，我們每天使用的自來水究竟從何而來，又經(jīng)歷了怎樣的奇妙旅程，才能流入千家萬戶呢？
      4月29日上午，賈汪區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)紅領(lǐng)巾小分隊(duì)?wèi)汛е鴿M滿的好奇心，走進(jìn)徐州市泉城水務(wù)有限公司開展了"探秘生命之源，爭做節(jié)水先鋒"紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)。大隊(duì)委們在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過實(shí)地探訪、互動(dòng)體驗(yàn)和深度對話，沉浸式學(xué)習(xí)水資源知識，感悟節(jié)水科技力量。
  古今碰撞：感受制水工藝的智慧傳承
  迎接隊(duì)員們的是水務(wù)站的孫主任，一見到孩子們，孫主任親切地與隊(duì)員們打招呼。大隊(duì)長呂若熙瑤為孫主任佩戴紅領(lǐng)巾。
  一走進(jìn)展區(qū)，泉城水務(wù)站的孫主任為隊(duì)員們講述了目前全球水資源的現(xiàn)狀，又講解了我國水資源的主題分布，最后解釋了賈汪區(qū)水資源的使用情況。
  在水文化展廳，學(xué)生們通過觀看水態(tài)形成圖和文物模型，直觀了解古代制水工藝的智慧。隊(duì)員們聽完原理，驚嘆連連。"原來古人用龍骨水車提水這么費(fèi)力！"在傳統(tǒng)制水體驗(yàn)區(qū)，孩子們親手操作水車模型，深刻體會取水之艱。

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)：解鎖水的“重生密碼”與能量奧秘

  隨著孫阿姨的腳步來到水務(wù)中心的實(shí)驗(yàn)區(qū)，隊(duì)員們被眼前一個(gè)個(gè)的現(xiàn)代化節(jié)水工具以及智能化的監(jiān)測系統(tǒng)所震撼。水利發(fā)電實(shí)驗(yàn)則讓隊(duì)員們大開眼界。
  通過模擬水輪機(jī)模型，學(xué)生們親手操作水流落差發(fā)電裝置，直觀感受水流勢能轉(zhuǎn)化為電能的科學(xué)原理。“水位差越大，發(fā)電量越高！”四（7）中隊(duì)呂若熙瑤興奮地記錄下實(shí)驗(yàn)結(jié)論，通過一些列的實(shí)驗(yàn)，隊(duì)員們感受到科技對節(jié)水管理的強(qiáng)大支撐。
  知識碰撞：節(jié)水問答掀頭腦風(fēng)暴
  “人體含水量約占體重的多少？”“中國水周是哪一周？”在水知識搶答環(huán)節(jié)，隊(duì)員們爭先恐后舉手競答。通過必答、搶答和挑戰(zhàn)題三輪比拼，隊(duì)員們不僅鞏固了水資源知識，還對“一水多用”“雨水收集”等生活節(jié)水技巧如數(shù)家珍。
  深度對話：從家庭節(jié)水到水源守護(hù)
     在采訪環(huán)節(jié)，隊(duì)員們圍繞“污水去哪兒了”“家庭節(jié)水妙招”“水源安全保障”拋出連環(huán)提問。孫阿姨詳解道：“賈汪區(qū)通過水源地保護(hù)區(qū)劃分、水質(zhì)實(shí)時(shí)監(jiān)測等舉措保障飲用水安全，同時(shí)推廣‘短時(shí)淋浴’等家庭節(jié)水技巧?！?四（3）中隊(duì)劉芯彤分享自家妙招：“媽媽用淘米水澆花，我負(fù)責(zé)檢查水龍頭滴水！”

  行動(dòng)宣言：讓節(jié)水從口號變?yōu)榱?xí)慣
  返校后，一場溫馨而熱烈的主題隊(duì)會在隊(duì)室里舉行。隊(duì)員們圍坐在一起，積極參與討論，認(rèn)真思考，踴躍分享自己的想法。大家紛紛表示，要從身邊的小事做起，節(jié)約用水，珍惜每一滴水，還要將節(jié)水理念傳遞給身邊的人，讓更多人加入到保護(hù)水資源的隊(duì)伍中來。
  大隊(duì)委們立刻在校園內(nèi)開展了"校園節(jié)水行"。他們制作了節(jié)水標(biāo)志，張貼在學(xué)校的各個(gè)角落，并深入到各中隊(duì)講解尋訪所得。

  此次尋訪活動(dòng)，不僅豐富了少先隊(duì)員們的知識儲備，更在他們心中種下了節(jié)約用水、保護(hù)水資源的種子。希望通過這樣的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們樹立正確的節(jié)水觀念，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊人，共同為水資源保護(hù)貢獻(xiàn)力量。