2025年4月29日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級組全體老師齊聚三年級組辦公室，開展了一場深入且富有成效的階段性學(xué)習(xí)成果研討分析會。此次會議旨在全面梳理同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略，助力同學(xué)們在知識的海洋中穩(wěn)步前行。
會議由三年級組組長權(quán)俠老師主持，各學(xué)科教師代表積極分享，交流氛圍熱烈。
數(shù)學(xué)組的孟翠玲老師率先發(fā)言。她結(jié)合日常教學(xué)中的觀察與實踐，分享了許多寶貴經(jīng)驗。孟老師提到，在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對圖形與幾何部分的內(nèi)容興趣濃厚。為了進(jìn)一步提升同學(xué)們的空間想象能力和邏輯思維能力，她們計劃設(shè)計更多有趣的數(shù)學(xué)實驗，比如利用積木搭建模型，讓同學(xué)們直觀感受圖形的變換與組合。同時，孟老師還強(qiáng)調(diào)要注重將數(shù)學(xué)知識與生活實際緊密結(jié)合，通過解決購物、行程等生活中的數(shù)學(xué)問題，增強(qiáng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。
英語組的老師們也分享了他們的教學(xué)心得。郭敏老師指出，在日常教學(xué)中，同學(xué)們在口語表達(dá)方面進(jìn)步顯著，但在語法知識的運(yùn)用上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。針對這一情況，英語組計劃開展更多的英語情景對話活動，如模擬餐廳點餐、醫(yī)院看病等場景，讓同學(xué)們在真實的語境中運(yùn)用語法知識，提高語言綜合運(yùn)用能力。此外，老師們還打算推薦一些有趣的英語繪本和英文歌曲，激發(fā)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
語文組的李芳老師則圍繞同學(xué)們的閱讀與寫作情況展開分析。李老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在閱讀過程中，對故事性較強(qiáng)的文本理解較好，但在古詩詞鑒賞方面還有待提高。為此，語文組將組織古詩詞誦讀比賽、詩詞創(chuàng)作小活動等，引導(dǎo)同學(xué)們感受古詩詞的魅力，加深對傳統(tǒng)文化的理解。在寫作方面，老師要鼓勵同學(xué)們多觀察生活，積累素材，通過開展日記寫作、創(chuàng)意寫作等活動，培養(yǎng)同學(xué)們的寫作興趣和表達(dá)能力。
科學(xué)組的老師們聚焦于實驗操作與科學(xué)思維的培養(yǎng)。王亞萍老師提到，在之前的教學(xué)活動中，同學(xué)們對植物的生長過程、物體的運(yùn)動等實驗充滿好奇，動手積極性很高。為了進(jìn)一步提升同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)組計劃帶領(lǐng)同學(xué)們開展校園植物觀察、自制小電路等拓展實驗，讓同學(xué)們在實踐中探索科學(xué)奧秘，培養(yǎng)觀察能力和創(chuàng)新思維。
三年級組組長權(quán)俠老師在總結(jié)中提出了以下建議：
1. 優(yōu)化課堂教學(xué)：每一堂課都要精心準(zhǔn)備，充分結(jié)合生活實例，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂更加生動有趣，提高教學(xué)的吸引力與實效性。
2. 關(guān)注個體差異：深入了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和進(jìn)度，因材施教，為不同層次的學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
3. 強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)：注重培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真書寫、積極思考等，幫助同學(xué)們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，為長期學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
4. 加強(qiáng)學(xué)科融合：打破學(xué)科界限，嘗試開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，如將語文寫作與科學(xué)觀察相結(jié)合、數(shù)學(xué)計算與英語購物場景相結(jié)合等，拓寬同學(xué)們的知識面，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識的能力。
此次階段性學(xué)習(xí)成果研討分析會，為三年級組的老師們搭建了交流與分享的平臺。老師們通過深入探討，明確了下一階段的教學(xué)方向與重點。相信在全體老師的共同努力下，三年級的同學(xué)們將在知識的天地里不斷探索、茁壯成長，收獲更加豐碩的學(xué)習(xí)成果。
撰稿人：李小曼
審稿人：權(quán)俠
