為了培養(yǎng)小朋友們的勞動(dòng)意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)小朋友們的動(dòng)手能力，何橋鎮(zhèn)中心幼兒園利用“勞動(dòng)節(jié)”這一節(jié)日契機(jī)，開(kāi)展了“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”為主題的五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
老師們和孩子一起通過(guò)觀看視頻、圖片知道了五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，了解了各行各業(yè)的勞動(dòng)者，知道了要做一個(gè)懂得尊重勞動(dòng)成果，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
為了讓小朋友切身感受五一勞動(dòng)節(jié)，老師們利用幼兒園環(huán)境資源，分年級(jí)組為幼兒選擇了各項(xiàng)活動(dòng)。
小班組教師結(jié)合小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維的年齡特點(diǎn)以及親身體驗(yàn)、實(shí)際操作的學(xué)習(xí)方式，選擇了農(nóng)業(yè)游戲“倒插秧”的勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，讓小朋友們真正體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯插秧種地的辛苦。
中班的小朋友們則一致為勞動(dòng)者獻(xiàn)愛(ài)心，用畫(huà)筆，用歌聲，用舞蹈，對(duì)辛勤的勞動(dòng)者表達(dá)了感謝和尊重。
生活即教育，行為即課程。大班的孩子們?cè)诶蠋煹呐阃逻M(jìn)行了真正的勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。他們化身勞動(dòng)小能手，干起活來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)、有模有樣。掃地、擦玻璃、收拾玩具、給植物澆水、幼兒園里到處都是孩子們忙碌、認(rèn)真的身影。
通過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)，孩子們?cè)凇爸苯痈兄瑢?shí)際操作、親身體驗(yàn)”中真正地理解了“勞動(dòng)”的實(shí)際含義；相信在今后的生活和學(xué)習(xí)中，孩子們一定會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)勞動(dòng)，帶著這份成長(zhǎng)和收獲繼續(xù)前行！
