陳鶴琴先生曾言：“我們應(yīng)多向幼兒傳授感性知識，創(chuàng)設(shè)多樣化的環(huán)境和條件，讓幼兒廣泛接觸大自然與社會，發(fā)掘生活中最平凡的事物，做‘活’的教育?！?
結(jié)合孩子們的興趣與需求，深入挖掘周邊資源，帶領(lǐng)孩子們前往學(xué)校附近的超市，在真實的生活場景中，孩子們探秘實踐。
一、“逛”前準(zhǔn)備：探秘超市初體驗
關(guān)于超市，孩子們有一定的生活經(jīng)驗和體驗，為了更深入了解超市相關(guān)經(jīng)驗，我們大班組結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗，開展了各種前期準(zhǔn)備。
1.親子調(diào)查
關(guān)于超市孩子們有一定的生活經(jīng)驗和體驗，為了更深入地了解超市的相關(guān)信息，我們開展了“10元購物清單”親子調(diào)查問卷。
2.分享調(diào)查問卷
幼兒大膽的分享自己的調(diào)查表，興致勃勃地描述著他們對超市的探索。通過這次調(diào)查，孩子們不僅加深了對超市的認(rèn)識，還鍛煉了觀察力和表達(dá)能力，同時也在他們心中激起了強烈的自主購物愿望。
3.認(rèn)識人民幣及商品標(biāo)價
超市購物需要準(zhǔn)備錢，我們?nèi)粘Ｊ褂玫腻X就是人民幣，那么人民幣是什么樣子的？它有哪些面值，各自又代表什么含義？帶著這些疑問，我們開展了一次關(guān)于人民幣的學(xué)習(xí)活動，一起認(rèn)識了人民幣的不同面額以及商品標(biāo)價等知識，為即將到來的超市購物體驗做好充分準(zhǔn)備。
4.情景演練游戲
“我們都逛過超市，我們一起先來玩買東西的游戲吧，你當(dāng)客人，我是收銀員”，游戲開始啦。
5.賺取勞動經(jīng)費
為了讓孩子們珍惜購物機會，并體驗通過自身努力獲得報酬的快樂，我們鼓勵孩子通過幫助家長做家務(wù)來賺取購物經(jīng)費。這種做法不僅激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，還讓他們在實踐中領(lǐng)悟到勞動的價值和賺錢的不易。同時，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和自我管理能力。
6.安全小約定
去超市要注意什么呢？小朋友們都搶著回答：“不能亂翻東西！”“不能亂跑，要注意安全！”“結(jié)賬要排隊！”大家都記住啦！
二、“逛”中探索：真實情境樂實踐
1.奔赴購物之旅
4月30日上午，陽光可燦爛啦！小朋友們排著整齊的隊伍，背著小書包，緊緊攥著自己的 “小錢包”，拿著購物清單，迫不及待地出發(fā)去超市啦！
2.探秘超市
一到超市，大家的眼睛都亮了，這里的一切都好新鮮、好有趣！跟著我們一起來逛一逛吧！看，有服務(wù)中心、蔬果區(qū)、水產(chǎn)區(qū)……貨架上擺滿了各種各樣的商品。
3.踐行理性消費
熟悉超市后，我們分成小組，開始自己買東西啦！大家依照自己的購物計劃表進(jìn)行挑選和計算。每個孩子在活動中展現(xiàn)了不同的購物需求，忙得不亦樂乎，充分體驗了自主購物的樂趣。
4.記錄購買情況
小朋友們，拿起手中的購物清單尋找自己需要的食物，并認(rèn)真記錄購買情況。
5.有序排隊結(jié)賬
經(jīng)過近一個小時的超市采購，孩子們陸續(xù)走向收銀臺準(zhǔn)備結(jié)賬。在結(jié)賬過程中，孩子們都能有序排隊，耐心等待收銀員阿姨為他們選購的物品進(jìn)行結(jié)算。
在井然有序的結(jié)賬環(huán)節(jié)中，孩子們根據(jù)所選購物品的價格，使用自己“賺取”的現(xiàn)金支付給收銀員，并妥善保管購物小票，真正體驗了計算與找零的過程。
6.滿載而歸
一起看看孩子們的收獲吧。
三、“逛”后分享：收獲感悟助成長
超市采購?fù)戤?，回到幼兒園后，孩子們熱情不減，迫不及待地你一言我一語，和好朋友分享著自己的收獲，探討著在超市的所見、所聞和所感。他們把看到的、聽到的、想到的用畫筆記錄下來，一筆一畫，都是成長的見證和對美好生活的真切感受。
通過孩子們的記錄分享，我們一起梳理了此次超市購物的收獲：
1.商品采購時要根據(jù)自己的實際需求，不要一次買太多，萬一后期不需求了就太浪費了。
2.當(dāng)我們的錢不夠時，可以跟好朋友協(xié)商運用拼單的方式采購我們共同需求的商品。
3.通過超市購物我們了解到了錢的實際價值，角色游戲時我們覺得“10元錢”已經(jīng)很多了，實際購物時10元錢只能買到一小部分商品，錢很珍貴。
4.購物時不能想著什么都要買，因為錢都是爸爸媽媽辛苦賺取的，我們要懂得珍惜。
生活是最生動的課堂，體驗是最深刻的教育。我們的超市探索活動，源于生活，始于興趣，落于游戲，又歸于生活。
充分挖掘并利用周邊社會資源，引導(dǎo)孩子們走出幼兒園。通過參與社會實踐活動，不僅豐富了他們的社會經(jīng)驗，還增強了他們主動交往的自信，鍛煉了他們的口語表達(dá)能力。同時，孩子們在活動中體驗了自主購物的樂趣，將課堂知識與現(xiàn)實生活緊密相連，讓幼兒在實踐中親身體驗生活，積累寶貴的生活經(jīng)驗。
