5月3日下午，啟星學校邀請全國生命教育專業(yè)委員會理事、著名“成功潛能心理”培訓(xùn)師、生命教育專家、江陰二中專職心理輔導(dǎo)教師李昌林老師在徐州師范學校給啟星中學全體初三學生和家長進行了一場“點燃激情，贏在中考”的主題報告。
李昌林老師潛心中小學生心理健康教育研究2O余年，曾在全國各地演講一千多場，他的報告論點鮮明，論據(jù)充分，精彩紛呈，站位很高，閃耀著青春的光芒。
本次報告會上，李老師從自身經(jīng)歷和身邊老師熟人的經(jīng)歷說起，告訴學生們：讀書改變命運，知識成就未來。
接著李老師從五個角度讓學生們明確如何迎接即將到來的中考。
李老師說：高考可以考N次，但中考只有一次。如何把握好中考的機會，考上理想的學校，為將來的人生打下堅實的基礎(chǔ)，那就必須做到：
一要做你該做的事，你才有資格做你想做的事。李老師列舉身邊成功者如何做好該做的事，最終成就自己，能夠自主做自己想做的事的例子，激發(fā)學生的熱情。在李老師的帶領(lǐng)下，學生大聲朗讀這句擲地有聲的箴言，強化自己“做好該做的事——學習知識”的意識。
二要每天進步一點點，每天要問問自己：今天比昨天進步了多少？他用1.01的365次方與0.99的365次方結(jié)果做對比，讓學生明白：每天進步0.01，一年下來的結(jié)果就是37.78，每天退步0.01，一年下來的結(jié)果就是0.03，讓學生直觀地感受到每天進步一點的重要性。
三要確立清晰明確的目標。他用哈佛大學做的目標對人生影響的跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)告訴學生：有清晰長遠目標的人25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們都朝著同一個方向不懈地努力。他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；有目標的人清晰短期目標的人，他們的短期目標不斷被達成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等；目標較模糊的人幾乎都生活在社會的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績；而無目標的人幾乎都生活在社會底層，生活過得很不如意，常常失業(yè)被社會救濟，并且常常在抱怨他人、社會和世界。
四要善于反思，反思促進步。李老師給出了學生每天如何反思的方向，比如：早上問：1.今天最重要的事是什么？2.哪門功課要有突破?3.哪幾門功課要有進步？4.如何快樂學習?晚上問(反思)：1.今天是否完成了小目標？2.今天是否接近了大目標？3.哪幾門功課還存在問題？4.明天該怎么辦？反思的習慣讓學生學會獨立思考，進而能夠做到主動找老師問問題。
五要拒絕游戲的誘惑。李老師告誡學生說，游戲如鴉片，會毀掉你的人生。他用游戲開發(fā)者不讓自己的孩子打游戲的例子，用癡迷游戲者患精神病的例子，讓學生明白游戲的危害性。李老師說，父母能為你的手機買單，卻不能為你的人生買單；游戲可以重來，人生不能重來。動之以情曉之以理的講述給學生內(nèi)心很大的震動。
最后，李老師通過學生、老師、家長的互動，把報告會推向高潮。他讓學生大聲說出自己的理想，把理想的通知書放在腦海里。
學生們紛紛上臺說出自己的理想和做法以及感想，家長分享自己對孩子的鼓勵，班主任上臺分享自己學生的表現(xiàn)并鼓勵學生努力奮斗，全體參會學生在大家的分享中明確了自己的中考目標和努力方向，也激發(fā)了奮戰(zhàn)中考的斗志。
學術(shù)報告會結(jié)束后，李老師又單獨給家長做了家教方面的交流，讓家長明白家庭氛圍的重要性，對孩子不要過高期待，每個孩子都有自己成長的節(jié)奏，要學會靜待花開。
