為了進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，檢驗前期整本書閱讀成果，提升學生的閱讀素養(yǎng)，5月9日棠張實小海棠校區(qū)開展了“‘閱’動海棠 ‘躍’滿書窗”整本書閱讀測試活動。
學期初，學校各年級語文組教師根據(jù)各年級學生的認知水平和閱讀能力，依托“快樂讀書吧”，精心挑選了適合各年級的閱讀書目，涵蓋童話、寓言、科普、文學名著等多個領(lǐng)域，為學生們搭建了一個豐富多彩的閱讀平臺。
活動前期，語文教研組精心策劃，結(jié)合各年級推薦書目設(shè)計測評試卷。試題涵蓋人物分析、情節(jié)推理、主題感悟等維度，既有基礎(chǔ)檢測，更注重思維拓展；既考察閱讀深度，又激發(fā)創(chuàng)新表達，全面考查了學生的閱讀能力和思維水平
測試現(xiàn)場孩子們或凝神思考，或奮筆疾書，筆尖流淌的是對文字的深刻理解，答卷上綻放的是思維的火花。一份份答卷上，工整的字跡、創(chuàng)新的思維，皆是閱讀沉淀的星光印記。這些答卷，既是閱讀成果的展示，更是思維品質(zhì)的見證。
整本書閱讀測試活動的舉行，不僅為學生提供了一個展示閱讀成果的平臺，也為學校進一步推進閱讀教學工作積累了寶貴經(jīng)驗。未來，海棠校區(qū)將繼續(xù)開展豐富多彩的閱讀活動，不斷激發(fā)學生的閱讀興趣，讓每個孩子在閱讀中“得法于課內(nèi)，得益于課外”，成長為有思想、有底蘊的新時代少年！
