為進(jìn)一步提升棠張鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量，規(guī)范園所管理，2025年5月8日上午棠張鎮(zhèn)小學(xué)中心校潘慈奎校長(zhǎng)帶領(lǐng)“園園行” 督導(dǎo)檢查組 15 人（含各園園長(zhǎng)）走進(jìn)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、半日活動(dòng)觀摩、資料查驗(yàn)、集中反饋等方式，對(duì)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)檢查。
1. 園長(zhǎng)工作匯報(bào)
活動(dòng)伊始，楊園長(zhǎng)從教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、安全管理、特色活動(dòng)及家園共育等維度展開(kāi)全面總結(jié)，重點(diǎn)介紹園所在教育教學(xué)創(chuàng)新、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及幼兒綜合發(fā)展等方面的亮點(diǎn)成效。
2. 領(lǐng)導(dǎo)深入課堂：把脈教學(xué)、助力成長(zhǎng)
督導(dǎo)組深入班級(jí)，觀摩小、中、大班集體教學(xué)活動(dòng)。教師以游戲化、情境化教學(xué)模式激發(fā)幼兒主動(dòng)性，充分展現(xiàn)“以幼兒為本”的教育理念與扎實(shí)教學(xué)功底。
3. 游戲觀摩：活力綻放、童趣飛揚(yáng)
戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節(jié)中，幼兒園開(kāi)展了豐富多樣的體能游戲與自主區(qū)域活動(dòng)。幼兒在與環(huán)境、材料、同伴及教師的深度互動(dòng)中，自然探索、快樂(lè)成長(zhǎng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處彰顯“課程游戲化”特色， 沙水區(qū)：抓泥鰍的歡笑聲此起彼伏，孩子們專(zhuān)注地挖渠引水，看泥沙在指縫間流淌，在水與沙的交融中感知自然的奧秘； 閱讀角：稚嫩童聲分享繪本故事，書(shū)香與童聲交織；涂鴉區(qū)：五彩顏料在指尖暈染，勾勒出天馬行空的想象；運(yùn)動(dòng)區(qū)：跳躍、鉆爬等動(dòng)作展現(xiàn)蓬勃活力；建構(gòu)區(qū)：搭建“心中的小學(xué)”，在積木堆疊中迸發(fā)創(chuàng)造力。整個(gè)活動(dòng)在自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的氛圍中，讓童趣盡情飛揚(yáng)。
4. 資料查閱：規(guī)范細(xì)致，筑牢基礎(chǔ)
督導(dǎo)組深入查閱校園管理、校園安全、學(xué)校管理、幼兒管理、教師業(yè)務(wù)等資料，全面了解幼兒園規(guī)范管理情況。過(guò)程中，督導(dǎo)組對(duì)幼兒園精細(xì)化、科學(xué)化的管理模式給予充分肯定。
5. 總結(jié)反饋：凝心聚力、共謀發(fā)展
督導(dǎo)組對(duì)幼兒園的工作給予高度贊譽(yù)：規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k園行為、溫馨浸潤(rùn)的育人環(huán)境、底蘊(yùn)深厚的校園文化令人印象深刻；教師團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)出的扎實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作風(fēng)貌，以及豐富多彩的幼兒特色活動(dòng)，均獲得充分肯定。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，希望幼兒園繼續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步提升辦園品質(zhì)。
此次督導(dǎo)既是對(duì)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園工作的全面檢驗(yàn)，更是一次提升契機(jī)。未來(lái)，幼兒園將持續(xù)深耕一線實(shí)踐，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，在游戲中讀懂兒童、見(jiàn)證成長(zhǎng)，推動(dòng)保教質(zhì)量邁向新高度。
