為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)全面地了解孩子在校的情況，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展保駕護(hù)航。本周我校六年級(jí)組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，助力孩子健康成長(zhǎng)。
此次家長(zhǎng)會(huì)劉校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，他談及六年級(jí)面臨的挑戰(zhàn)，劉校長(zhǎng)表示，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主管理能力提出了更高要求。在此關(guān)鍵時(shí)期，家校緊密合作至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)層面，校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)密切留意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與孩子溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭遇的困難與壓力，助力孩子保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。同時(shí)，引導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也十分關(guān)鍵，例如合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、善于總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)等。劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，盡管學(xué)校老師會(huì)在課堂上加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，但家庭中的督促與引導(dǎo)同樣不可或缺。
心理健康問(wèn)題也是劉校長(zhǎng)講話(huà)的重點(diǎn)。隨著學(xué)業(yè)壓力增大和身心快速發(fā)展，六年級(jí)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)心理困惑和情緒波動(dòng)。劉校長(zhǎng)提醒家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的情緒變化，給予充分理解和尊重，遇到問(wèn)題時(shí)耐心引導(dǎo)，避免急于批評(píng)指責(zé)。學(xué)校配備有專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)老師，家長(zhǎng)如有需要可隨時(shí)聯(lián)系。
隨后進(jìn)行了消防知識(shí)講座，專(zhuān)業(yè)消防教官走上講臺(tái)，以深入淺出、生動(dòng)形象的方式展開(kāi)講解。教官先通過(guò)一系列觸目驚心的火災(zāi)案例視頻，直觀(guān)展現(xiàn)火災(zāi)帶來(lái)的巨大危害，讓家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的無(wú)情與預(yù)防的重要性。緊接著，圍繞家庭火災(zāi)預(yù)防，教官詳細(xì)介紹了家庭常見(jiàn)火災(zāi)隱，針對(duì)這些隱患，教官提出了具體的預(yù)防措施，家長(zhǎng)們紛紛表示收獲頗豐。
此次六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉辦，不僅加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系與溝通，還為孩子們的健康成長(zhǎng)注入了新的活力。我們相信，在家校的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
撰稿：李天驕
審稿：劉玉剛
