2025年5月21日，為切實提升銅山區(qū)地生中考備考質(zhì)量，生物教研活動于鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)舉辦。本次活動圍繞地生中考備考展開深入研討，為即將到來的中考沖刺提供有力支持。
活動伊始，教學(xué)研訓(xùn)處生物教研員杜艷麗老師指出，近年來地生中考更加注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的扎實掌握、綜合運用能力以及實驗探究能力的考查。教師們在復(fù)習(xí)時，一定要幫助學(xué)生梳理重點知識，構(gòu)建完整的知識體系。
太山中學(xué)范鳳俠老師作了“提合壓差”的實踐經(jīng)驗分享，她表示，教師們要立足教材，回歸基礎(chǔ)，不能讓學(xué)生陷入盲目刷題的誤區(qū)。要關(guān)注學(xué)生的個體差異，實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。
鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)繆彬彬老師作了“初中生物學(xué)基于情景命題的思考”的報告。繆老師指出要注重培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范和技巧，通過真題演練和模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程和題型，提高應(yīng)試能力。在日常教學(xué)中，還要滲透生命觀念、科學(xué)思維、探究實踐和社會責(zé)任等生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次生物教研活動，為銅山區(qū)地生中考備考指明了方向，提供了清晰的思路和切實可行的方法。相信在全體生物教師的共同努力下，銅山區(qū)的學(xué)子們一定能在今年的地生中考中取得優(yōu)異成績。
圖文：孟凡仲呂心雨
審核：孟凡仲
