為提升初三英語教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)把握中考方向，探索科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考策略，5月21日，銅山區(qū)初三英語分層教學(xué)研討會在黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)隆重舉行。本次研討會吸引了高新區(qū)，嬌山湖等十七所學(xué)校的五十多位初三英語教師及學(xué)科教研員齊聚一堂，共同探討中考英語復(fù)習(xí)的策略和方法。
會議伊始，學(xué)校的姚思懿老師和大彭中學(xué)的徐緩老師帶來了兩堂精彩的二模試卷講評教學(xué)展示課。課堂上，兩位老師依據(jù)學(xué)生的實際水平，巧妙設(shè)計了閱讀教學(xué)，從基礎(chǔ)鞏固到能力提升，再到拓展創(chuàng)新，滿足了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過小組合作、個性化指導(dǎo)等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。兩節(jié)展示課為參會教師提供了生動的教學(xué)范例，引發(fā)了大家對閱讀教學(xué)復(fù)習(xí)的深入思考。
隨后，英語教研員楊曉平主任對姚思懿和徐緩兩位老師的課進行了點評，并做了 《精準(zhǔn)備考，定向得分》 的講座。在講座中楊主任深入剖析了近年來中考英語閱讀教學(xué)和書面表達的特點和現(xiàn)狀，強調(diào)要依據(jù)學(xué)生的不同層次制定差異化的復(fù)習(xí)計劃，做到精準(zhǔn)教學(xué)、靶向提分。例如，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，應(yīng)著重夯實詞匯、語法等基礎(chǔ)知識；而對于學(xué)有余力的學(xué)生，則可加強閱讀、寫作等高階能力的訓(xùn)練。
在《合格生培養(yǎng)經(jīng)驗交流》及《書面表達提分技巧》的講座中，張夢和王代香兩位教師老師分享了自己在日常教學(xué)中如何有效管理分層課堂，以及如何運用多元化評價方式激勵學(xué)生，要關(guān)注每個學(xué)生的進步與成長，及時給予肯定和鼓勵，讓學(xué)生在積極的學(xué)習(xí)氛圍中不斷提升自我。
在互動交流環(huán)節(jié)，參會教師們積極發(fā)言，分享自己在教學(xué)實踐中的經(jīng)驗與困惑。大家就閱讀和寫作教學(xué)中的難點問題，如如何精準(zhǔn)提分、如何讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文等展開了熱烈討論，現(xiàn)場氣氛十分活躍。通過交流，教師們相互學(xué)習(xí)、取長補短，為更好地開展初三英語閱讀和寫作教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗。
本次初三英語分層教學(xué)研討會為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，讓大家對中考英語閱讀和寫作復(fù)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識和更明確的方向。相信在全體教師的共同努力下，初三英語教學(xué)質(zhì)量將得到顯著提升，學(xué)生們也將在中考中取得優(yōu)異成績，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
圖文：尚義
審核：孫理想
