劉念茹，女，漢族，中共預(yù)備黨員，山東臨沂人，建筑工程學(xué)院2022級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生，曾任校團(tuán)委學(xué)生副書記。她以“崇德尚技 守正出新”為行動(dòng)指南，在志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域默默耕耘，先后榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，獲評(píng)江蘇省“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”。作為新時(shí)代青年，她用專業(yè)技能服務(wù)社會(huì)，以青春熱血詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)，成為師生們公認(rèn)的“知行合一”的杰出榜樣。
劉念茹個(gè)人照片
精修專業(yè)：筑牢技能底色，提升自身本領(lǐng)
劉念茹的成長歷程印證了職業(yè)教育中“深耕專業(yè)”的重要性。作為職業(yè)院校學(xué)生，她通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的雙向賦能，實(shí)現(xiàn)了從技能筑基到創(chuàng)新突破的蛻變。在校期間，她以國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)為起點(diǎn)，主動(dòng)加入東方雨虹技能大師工作室，師從全國技術(shù)能手張廣輝，開啟“工學(xué)一體”的進(jìn)階之路。
在張廣輝“細(xì)節(jié)即生命”的工匠精神熏陶下，劉念茹深入掌握防水工程核心工藝。從材料性能分析到施工細(xì)節(jié)把控，她將毫米級(jí)涂料厚度控制等標(biāo)準(zhǔn)化工藝錘煉成肌肉記憶，這種對(duì)專業(yè)精度的極致追求，使其在徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《防水工程案例庫》中留下了“節(jié)點(diǎn)預(yù)制件+無人機(jī)巡檢”的創(chuàng)新方案。該方案通過3D建模預(yù)判復(fù)雜結(jié)構(gòu)滲漏風(fēng)險(xiǎn)，成功將工期縮短12%，展現(xiàn)出職業(yè)院校學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)突破的實(shí)踐能力。
產(chǎn)教融合的深度參與拓寬了她的專業(yè)視野。通過調(diào)研東方雨虹、北新禹王等龍頭企業(yè)，她系統(tǒng)梳理防水卷材與自粘型材料的應(yīng)用場(chǎng)景差異；在參與行業(yè)論壇的過程中，她敏銳地捕捉到了“雙碳”目標(biāo)背景下綠色防水材料的發(fā)展新趨勢(shì)，形成《新型環(huán)保防水技術(shù)應(yīng)用報(bào)告》。這種“課堂－產(chǎn)業(yè)－行業(yè)”的三維聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)出“材料預(yù)判－動(dòng)態(tài)調(diào)整－全程監(jiān)控”的工程思維體系，使其運(yùn)用BIM技術(shù)優(yōu)化施工路徑，實(shí)現(xiàn)材料損耗率降低8%。
劉念茹將建筑工程專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“硬核引擎”，以“專業(yè)+志愿”模式打通校地合作路徑。她牽頭“一抹志愿風(fēng)，專業(yè)技能行”系列公益活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入徐州市賈汪區(qū)開展農(nóng)村自建房安全隱患排查，通過三維激光掃描儀精準(zhǔn)測(cè)繪、無人機(jī)航拍建模等技術(shù)手段，累計(jì)完成30余棟房屋的“體檢”，針對(duì)墻體裂縫、地基沉降等隱患提出60余條加固方案。這些成果被當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T納入《竹園村農(nóng)房改造五年規(guī)劃》。
在校團(tuán)委志愿服務(wù)期間，她創(chuàng)新設(shè)計(jì)“技能服務(wù)清單”，組織建筑測(cè)繪、工程預(yù)算等12場(chǎng)專項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)100余名同學(xué)將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為基層治理實(shí)踐。賈汪竹園村實(shí)踐便是典型縮影：面對(duì)27棟年久失修的老屋，她帶領(lǐng)雨虹學(xué)院大師工作室成員建立“一房一檔”健康數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用紅外熱成像檢測(cè)技術(shù)精準(zhǔn)定位滲漏點(diǎn)，創(chuàng)新采用“修繕+防護(hù)”一體化方案，以高分子自粘卷材替代傳統(tǒng)瀝青防水層，使施工效率提升40%。施工過程中，她堅(jiān)持“全流程參與、零距離體驗(yàn)”，手把手指導(dǎo)村民掌握基層清理、材料配比等工藝要點(diǎn)，其團(tuán)隊(duì)編制的《竹園村屋面防水維護(hù)指南》因圖文并茂、實(shí)操性強(qiáng)，受到當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T與群眾的一致好評(píng)。
劉念茹精通“授人以漁”的智慧，針對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱之處，她積極推動(dòng)構(gòu)建了“定期維護(hù)+應(yīng)急響應(yīng)”的雙重保障機(jī)制，并與村委會(huì)簽署了技術(shù)服務(wù)合作協(xié)議，每季度定期組織巡回檢修活動(dòng)，從而使得竹園村的房屋返修率顯著降低，從32%下降到了15%。從安全隱患排查到長效維護(hù)機(jī)制構(gòu)建，從技術(shù)幫扶到人才培育，劉念茹用青春腳步丈量鄉(xiāng)村振興的多維圖景。正如她在五四評(píng)優(yōu)表彰大會(huì)上所言：“真正的專業(yè)價(jià)值，在于讓每一項(xiàng)技術(shù)都能深深扎根于田間地頭，開花結(jié)果。”這種將論文寫在祖國大地上的實(shí)踐精神，正是新時(shí)代青年回應(yīng)鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略的最美答卷。
敢闖會(huì)創(chuàng)：深耕科技創(chuàng)新，綻放青春智慧
在學(xué)術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域，劉念茹展現(xiàn)出職業(yè)院校學(xué)生的鮮明特質(zhì)——“敢闖敢試、技高品端”。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)聚焦鄉(xiāng)村建筑能耗與防水難題，歷時(shí)半年研發(fā)“真空氣囊壓縮式裂縫灌縫膠”，針對(duì)非結(jié)構(gòu)裂縫占比80%的行業(yè)痛點(diǎn)，通過改良丙烯酸配比、優(yōu)化存放裝置結(jié)構(gòu)，成功解決傳統(tǒng)材料不足、施工效率低等問題。該成果榮獲國家發(fā)明專利1項(xiàng)、實(shí)用新型專利2項(xiàng)，并在2024年江蘇省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，為鄉(xiāng)村建筑節(jié)能改造提供了低成本、高效益的解決方案。
從發(fā)現(xiàn)問題到攻克技術(shù)難關(guān)，她始終保持鉆研精神：在施工現(xiàn)場(chǎng)，她敏銳地發(fā)現(xiàn)裂縫滲漏這一難題反復(fù)出現(xiàn)，遂決定利用課余時(shí)間，深入文獻(xiàn)研究，頻繁求教于師長，并在實(shí)驗(yàn)室里連續(xù)奮戰(zhàn)，進(jìn)行了30余次材料配比試驗(yàn)；為驗(yàn)證方案可行性，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入3個(gè)村落實(shí)地測(cè)試，收集數(shù)據(jù)1200余組。憑借這股“釘釘子”精神，她在“挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績。
從班級(jí)團(tuán)支書到校團(tuán)委學(xué)生副書記，劉念茹始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)踐行“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的信念。作為學(xué)生干部，她不僅勇于擔(dān)當(dāng)，更是行動(dòng)派的典范，親自牽頭組建了“建筑先鋒”志愿服務(wù)隊(duì)，精心策劃了“技能助老”“校園基建小管家”等一系列特色鮮明的活動(dòng)，她積極投身于每一次服務(wù)活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)時(shí)長已逾500小時(shí)；作為中共預(yù)備黨員，她主動(dòng)擔(dān)任新生引路人，分享專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)20余名學(xué)弟學(xué)妹參與志愿服務(wù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
面對(duì)榮譽(yù)，她始終保持清醒：“每一次實(shí)踐都是成長的階梯。”未來，她計(jì)劃將鄉(xiāng)村建筑修繕經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可復(fù)制的服務(wù)模式，推動(dòng)建立“大學(xué)生鄉(xiāng)村建筑義診”長效機(jī)制，讓更多專業(yè)力量匯入鄉(xiāng)村振興洪流。在她身上，職業(yè)教育“德技并修”的育人成果具象化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)——憑借專業(yè)技能破解實(shí)際難題，以滿腔熱忱踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
劉念茹的成長軌跡，是徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三四五六”育人體系的生動(dòng)縮影。她以實(shí)際行動(dòng)詮釋了，職業(yè)院校的學(xué)生既能在課堂內(nèi)扎實(shí)專業(yè)根基，也能在社會(huì)的大舞臺(tái)上揮灑青春，書寫輝煌篇章。從基層服務(wù)到科技攻關(guān)，從技能實(shí)踐到責(zé)任傳承，她以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年典范，讓青春在服務(wù)社會(huì)的火熱實(shí)踐中綻放出耀眼光芒。
