如同精密的細(xì)胞器在細(xì)胞中協(xié)同工作，一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)也需要緊密的配合與默契。為了激發(fā)團(tuán)隊(duì)的“光合作用”，積蓄更強(qiáng)的教育“能量”，2025年5月27日，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)生物組全體成員走出課堂，在開課教室開展了一場充滿“生”機(jī)與樂趣的團(tuán)建活動(dòng)。薛紅永校長親臨現(xiàn)場，全程參與了本次活動(dòng)，與老師們一起放下粉筆和顯微鏡，共同沉浸于交流與協(xié)作之中?；顒?dòng)中，老師們用熱情點(diǎn)燃了歡樂，用協(xié)作詮釋了“生命”的活力。
活動(dòng)伊始，繆彬彬老師率先帶來“干貨”分享。他聚焦生物中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——模擬卷命制，以豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的視角，深入淺出地向大家介紹了如何科學(xué)、有效地出一張高質(zhì)量的中考模擬卷。繆老師從考綱解讀、知識(shí)點(diǎn)覆蓋、難度梯度設(shè)置、題型創(chuàng)新、情境創(chuàng)設(shè)等多個(gè)維度進(jìn)行了細(xì)致剖析，并分享了避免常見命題誤區(qū)的實(shí)用技巧。他的分享?xiàng)l理清晰，案例詳實(shí)，為組內(nèi)老師，尤其是年輕教師提升命題能力提供了寶貴的思路和范本，大家紛紛表示“撥云見日，收獲滿滿”。
緊接著，孟雪老師熱情洋溢地走上臺(tái)前，與大家分享了她在日常教學(xué)中積累的“教材筆記”經(jīng)驗(yàn)。她展示了精心整理的學(xué)生筆記范例和自己設(shè)計(jì)的筆記模板，詳細(xì)講解了如何在三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生抓住核心概念、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖、用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)難點(diǎn)、補(bǔ)充拓展性知識(shí)。孟老師的分享充滿巧思與實(shí)用性，其“圖文并茂、結(jié)構(gòu)清晰”的筆記方法引起了老師們的濃厚興趣和熱烈討論，為提升課堂教學(xué)的落實(shí)效果提供了新視角。
活動(dòng)的壓軸環(huán)節(jié)是“集體智慧大碰撞”。圍繞“如何使生物課堂活起來，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”這一永恒的教學(xué)課題，全體老師展開了熱烈的自由研討。大家暢所欲言，各抒己見，笑聲與掌聲不斷，老教師的經(jīng)驗(yàn)與新教師的創(chuàng)意相互激蕩，共同勾勒出未來生物課堂更生動(dòng)、更高效、更吸引學(xué)生的美好圖景。
圖文／黃金玉
審核／孟凡仲
