2025年5月30日漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的讀書分享活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞教育學(xué)名著《行走的教育》展開，旨在通過(guò)教師的深度閱讀與心得分享，探索幼兒教育的新視角與實(shí)踐路徑，為孩子們的成長(zhǎng)之路鋪設(shè)更加堅(jiān)實(shí)的基石。
夏晴老師強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，并特別介紹了《行走的教育》一書的核心價(jià)值——倡導(dǎo)在真實(shí)的生活情境中進(jìn)行教育，讓學(xué)習(xí)不僅僅局限于教室之內(nèi)，而是融入到孩子的每一次探索、每一次體驗(yàn)之中。
隨后，夏晴老師又分享了閱讀《行走的教育》后的感悟與思考。講述自己如何受書中理念啟發(fā)，組織孩子們進(jìn)行了一次校園植物探索活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟H近自然的過(guò)程中學(xué)會(huì)了觀察與思考；如何利用周末時(shí)間帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)，參與環(huán)保志愿服務(wù)的經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)讓孩子們理解了責(zé)任與奉獻(xiàn)的意義。
分享中，夏晴老師不僅闡述了書中理論在實(shí)踐中的應(yīng)用案例，還深刻反思了傳統(tǒng)教育模式與“行走教育”之間的差異，強(qiáng)調(diào)了后者在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)綜合素質(zhì)方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?！缎凶叩慕逃凡粌H為教師提供了豐富的教學(xué)策略，更重要的是，它引導(dǎo)教師們重新審視教育的本質(zhì)，即從孩子的角度出發(fā)，讓教育回歸生活，讓學(xué)習(xí)成為一種主動(dòng)探索的過(guò)程。
活動(dòng)高潮部分，教師們圍繞“如何在日常教學(xué)中更好地融合‘行走教育’理念”進(jìn)行了圓桌討論，大家各抒己見，思維碰撞出耀眼的火花。通過(guò)這次分享與交流，教師們不僅加深了對(duì)“行走教育”的理解，也激發(fā)了更多創(chuàng)新教學(xué)的靈感。
最后，幼兒園園長(zhǎng)李園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她高度評(píng)價(jià)了教師們的學(xué)習(xí)熱情與實(shí)踐探索精神，鼓勵(lì)大家繼續(xù)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索適合本園特色的教育之路，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加開放、多元、富有生命力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
隨著活動(dòng)的圓滿落幕，《行走的教育》不僅留在每位教師的心中，更將化作一股溫暖的力量，引領(lǐng)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇敢前行，以腳步丈量世界，以心靈感知美好。
