當(dāng)六月的陽光灑向校園，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)以“年級煥彩各綻風(fēng)華 班班童趣共繪成長”為主題，拉開“六一嘉年華”活動序幕。各年級以特色主題打造沉浸式成長舞臺，班級里創(chuàng)意活動輪番上演，孩子們在歡笑中解鎖節(jié)日的多元驚喜。
走進(jìn)一年級的各個教室，仿佛踏入了五彩斑斕的童話世界。教室門口及室內(nèi)天花板懸掛著造型各異的氣球，課桌上擺放著孩子們自制的節(jié)日裝飾，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著師生們的奇思妙想?；顒蝇F(xiàn)場，孩子們用精彩的才藝表演點(diǎn)燃了節(jié)日的歡樂氣氛。
二年級慶六一活動以“全員參與、體驗(yàn)快樂、展現(xiàn)自信、增進(jìn)友誼”為宗旨，讓孩子們在安全、有趣、充滿鼓勵的環(huán)境中，度過一個真正屬于自己的、難忘的兒童節(jié)，感受成長的喜悅。
三年級孩子們打造了歡樂盛宴！ 創(chuàng)意舞臺秀——孩子們化身小演員，帶來充滿童趣的歌舞、情景劇，自信閃耀，全員都是主角！ 游戲嘉年華——設(shè)置“科學(xué)魔法站”、“團(tuán)隊(duì)大闖關(guān)”、“泡泡狂歡”等趣味游戲區(qū)，孩子們在合作、探索與歡笑中盡情釋放活力。
五年級各班才藝表演新意十足，既有改編的歌舞劇靈動有趣，也有學(xué)生原創(chuàng)歌曲節(jié)目，讓童心在舞臺閃耀；美食分享環(huán)節(jié)里，有的班級組織“舌尖上的六一”美食匯，孩子們自帶的親子合作菜品（如可樂雞翅、手工餅干）成了“搶手貨”，在品嘗中感受勞動與分享的快樂，不少學(xué)生還主動介紹菜品背后的“烹飪小故事”，讓勞動成果在分享中傳遞溫暖；觀影時穿插的互動游戲與師生共扮的教室場景，更讓節(jié)日的溫馨氛圍與班級凝聚力在細(xì)節(jié)中自然流露。
童年像一串彩色的珍珠，六月一日就是最明亮的那顆。六年級，作為即將畢業(yè)的孩子，也是小學(xué)生活的最后一個兒童節(jié)，我們一起度過了輕松愉快的下午。六（1）班的小主持人多精神哪，有條不紊的安排著班里的節(jié)目，那邊六（3）班傳出了陣陣悠揚(yáng)的琴聲，六（2）教室不時傳出搞笑的聲響，逗得孩子們歡聲一片。
這場以“童”為名的盛會，既是孩子們展示自我的成長答卷，也是家校共育的生動注腳。正如飄揚(yáng)在校園里的橫幅所書：“讓每顆童心都閃光”。當(dāng)六一的燭火化作成長的星光，學(xué)校將以此次活動為新起點(diǎn)，繼續(xù)守護(hù)孩子們的天真夢想，攜手家長在教育的路上拾級而上，讓每個孩子都能在充滿愛與期待的土壤里，生長出屬于自己的璀璨模樣。
