5月26日，茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)遇見(jiàn)讀書(shū)會(huì)舉辦《從教走向?qū)W》讀書(shū)交流會(huì)，聚焦第五章“從開(kāi)展活動(dòng)到任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與第六章“從使用教材到準(zhǔn)備資源”展開(kāi)深入研討。劉長(zhǎng)號(hào)、梁秀梅、王文麗、何彩霞、曹勇、劉松、張慧等教師參與分享，在思維碰撞中探索教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新路徑。

  交流會(huì)上，教師們結(jié)合教學(xué)實(shí)例，圍繞“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的設(shè)計(jì)邏輯”與“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)策略”展開(kāi)討論。劉長(zhǎng)號(hào)老師以學(xué)科活動(dòng)為例，提出任務(wù)設(shè)計(jì)需緊扣學(xué)生認(rèn)知需求，讓活動(dòng)真正服務(wù)于知識(shí)建構(gòu)；梁秀梅老師則分享了整合教材與生活資源的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)從“教教材”到“用教材教”的理念轉(zhuǎn)變。劉松、張慧老師分別從任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課堂實(shí)施細(xì)節(jié)、資源篩選的實(shí)用性原則等角度發(fā)表見(jiàn)解，引發(fā)在場(chǎng)教師對(duì)教學(xué)模式優(yōu)化的思考。

  此次讀書(shū)會(huì)搭建了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)，通過(guò)對(duì)教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合探討，為提升課堂教學(xué)質(zhì)效提供了新思路。茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)表示，將持續(xù)開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)教師在閱讀與分享中精進(jìn)教學(xué)技藝，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

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