何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)正式啟動(dòng)"情暖在校孤兒-生日關(guān)愛"專項(xiàng)活動(dòng)，首場生日會(huì)為全校孤兒們送上定制關(guān)懷。從個(gè)性化的生日驚喜到長效化的關(guān)愛機(jī)制，學(xué)校用系統(tǒng)化舉措讓在校孤兒感受到"校園家庭"的溫暖。
定制化籌備：讓每個(gè)愿望都被看見
為確?；顒?dòng)精準(zhǔn)暖心，學(xué)校提前建立孤兒生日檔案，針對每位孩子的喜好設(shè)計(jì)專屬方案。小霖曾在作文里提到"想擁有帶星星燈的生日蛋糕"，班主任特意聯(lián)系烘焙店定制了星空主題蛋糕；美術(shù)老師組織同學(xué)們用黏土制作了"星座許愿瓶"，瓶中塞滿寫著祝福的星星紙條。
沉浸式陪伴：從生日會(huì)到成長守護(hù)
生日會(huì)現(xiàn)場，教室被彩色氣球和彩帶裝點(diǎn)得格外溫馨，黑板上寫著"小霖生日快樂"。當(dāng)小霖走進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)齊唱生日歌，老師推著插滿蠟燭的蛋糕走上前。小霖看著同學(xué)們?yōu)樗麥?zhǔn)備的手繪賀卡、編織手鏈，還有他最喜歡的漫畫書禮物，臉上露出了開心的笑容。班長說："小霖平時(shí)總幫助大家，今天我們想讓他知道，他也是我們的好朋友?！?
長效化機(jī)制：讓關(guān)愛成為日常
據(jù)了解，該專項(xiàng)活動(dòng)包含三大核心舉措：建立"一生一檔"動(dòng)態(tài)跟蹤系統(tǒng)，定期為孤兒舉辦送溫暖活動(dòng)；推行"雙師陪伴"制度，學(xué)科教師與心理教師共同制定成長計(jì)劃；設(shè)有專門的心理咨詢室，孩子們可隨時(shí)前往訴說煩惱。
當(dāng)小霖吹滅蠟燭時(shí)，他悄悄對班主任說："這是我第一次知道，生日愿望真的會(huì)被認(rèn)真聽見。"這場充滿巧思的活動(dòng)，不僅是一次生日慶祝，更標(biāo)志著何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)將孤兒關(guān)愛從零散行動(dòng)升級(jí)為系統(tǒng)化育人工程，讓每個(gè)孩子的成長路上都有光可循。
