《綱要》中指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
為充分挖掘家長的教育資源，積極有效地促進家園間的聯(lián)系，為家長、老師搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進幼兒的全面發(fā)展，今天有請到張愷陽媽媽來給孩子們上一節(jié)繪本故事課。張愷陽媽媽打開有趣的繪本，熱情而耐心地給孩子們講解知識。孩子們認真聽講，他們臉上洋溢著好奇與求知欲，對愷陽媽媽的故事講述非常感興趣。
小朋友們，今天有只可愛的小鱷魚來到教室里坐客，它給小朋友們帶來了一個好聽的故事，讓我們一起來聽一聽！
《小鱷魚的糖果牙齒》故事以一只小鱷魚為主角，有著一口潔白的牙齒，但對甜食毫無抵抗力。小鱷魚每天沉迷于吃餅干、巧克力、蛋糕和糖果，最終牙齒變成了五顏六色的“糖果牙齒”。然而，過度的甜食導(dǎo)致牙齒被蛀壞，小鱷魚經(jīng)歷了痛苦后，學(xué)會了控制飲食，并養(yǎng)成了良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，最終重新?lián)碛辛私】档难例X。
愷陽媽媽給小朋友生動形象的講著這個故事，小朋友聽的津津有味，愷陽媽媽通過給小朋友們講述小鱷魚的經(jīng)歷，讓小朋友懂得為自己的行為負責(zé)，小朋友們熱情地參與到活動中來，踴躍表達自己吃糖果、巧克力后的經(jīng)歷，當因貪吃甜食導(dǎo)致牙齒疼痛時，小鱷魚感到后悔，從而學(xué)會自我反思和改正錯誤，培養(yǎng)責(zé)任感。
別樣“教師”，
“童”樣精彩！
別樣的身份，
不同的感受，
不一樣的收獲。
家長朋友們走進教室，走進課堂，拓寬了孩子們的視野，拉近了幼兒園與家庭的距離。讓我們一起期待更多家長走進幼兒園，走進孩子們的課堂！讓我們家園攜手，同心同行，守護孩子們的成長，給孩子一個幸?？鞓返耐?！
