漫漫暑期，與書為伴，閱讀正是教師高效充電的生活方式。2025年7月30日，晚上7時(shí)，新莊小學(xué)如期開展暑期線上讀書分享活動(dòng)，屏幕這端書香氤氳，屏幕那端智慧飛揚(yáng)。
第一位開講的是仲冰倩老師，她帶來加拿大心理學(xué)家戈登·諾伊費(fèi)爾德的《每個(gè)孩子都需要被看見》。仲老師先簡(jiǎn)介作者“依戀理論”的深厚背景，隨后提煉全書要義：當(dāng)孩子被真正“看見”，教育才會(huì)發(fā)生。她朗誦書中金句——“行為是需求的字母表”，并配上班級(jí)實(shí)例，形象展現(xiàn)了理論運(yùn)用于實(shí)踐的模式。
她隨即拋出討論：“對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，大家是如何保持持續(xù)關(guān)注的？”留言區(qū)瞬間刷出 20 多條“秘訣”。
緊接著，朱虹老師以“當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)遇上 AI”為題，帶來一場(chǎng)科技味十足的分享，她分享了自己對(duì)AI賦能小學(xué)數(shù)學(xué)的思考，從接觸“豆包、Deepseek”，到如何正確使用AI智能軟件的探索，向老師們傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。
她拋出自己的問題：“AI 智能到底有利于還是不利于教學(xué)？” 評(píng)論區(qū)立刻“炸鍋”，大家暢談本學(xué)期對(duì)AI軟件的使用以及看法。
書頁讓我們看見孩子，AI 讓我們看見未來。暑期尚長(zhǎng)，新莊小學(xué)的老師們已把書香與智能一起裝進(jìn)行囊，向下一段教育旅程出發(fā)。
