歌德曾說過:“看一本好書,如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。為推動青年教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升青年教師的思想境界和教育教學水平，學校每周五舉行青年教師讀書交流活動。
  12月11日中午，漢王鎮(zhèn)西沿小學舉辦了一場讀書會。付思夢老師為大家推薦了于漪老師的《點亮生命燈火》?！敖處煹纳袷ヂ氊熓屈c亮生命燈火，學生的以及自己的。”付思夢老師為我們闡釋了，對學生要做“燃燈者”，自己心中首先要有一盞明燈。于漪老師常對青年教師說，你既然選擇了當教師，就意味著你選擇了高尚。必須用高尚的標準來要求自己，用一個人民教師的良知來告誡自己。時刻想著自己是教師，和市儈不一樣，不能把教書當生意做，不能從學生身上揩油。只有對學生一片丹心，才能和學生心心相印。她深信，身教勝于言教，久久為功，學生自身就會生發(fā)出對遠大理想的追求，積極主動地高擎生命的燈火。教育不能只“育分”，更要教學生學會做人。要教在今天，想在明天。教育歸根結(jié)底不是要解決學生未來的吃飯問題，而是要解決學生的靈魂問題?；A(chǔ)教育要站穩(wěn)立德樹人的腳跟，“胸中有書，目中有人”，不斷追求教育的理想境界，千方百計提高育人質(zhì)量。教師首先是個大寫的人。站上講臺就是用生命在歌唱。
  從這本書中體會于漪老師的大愛情懷，領(lǐng)悟如何做一名優(yōu)秀的有溫度的新時代教師，是當今教師面臨的嶄新問題，希望我們在教育的路途上越走越遠。