“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”為營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，以讀書(shū)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。近日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)教師讀書(shū)會(huì)在學(xué)校二樓會(huì)議室舉行，教師們圍繞書(shū)的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身的工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談了自己讀書(shū)的所思所想，所感所悟，并介紹了自己最喜歡閱讀的一本書(shū)籍，
今天分享讀書(shū)的是滕輝校長(zhǎng)，分享的圖書(shū)是《讓學(xué)生愛(ài)上作業(yè)》。
作業(yè)的重要性不言而喻，但一直以來(lái)，作業(yè)給學(xué)生帶來(lái)的不是學(xué)有所進(jìn)的欣喜，而是苦不堪言的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，教師也常常為作業(yè)的布置和批改而心煩氣惱、疲憊不堪。
怎樣讓學(xué)生由“消極應(yīng)付”變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與”，成為作業(yè)的主人，讓教師從繁重的批批改改中解脫出來(lái)，讓作業(yè)成為師生的開(kāi)心事？這本書(shū)給出了答案。
我們是作業(yè)的設(shè)計(jì)者，作業(yè)設(shè)計(jì)需要老師著力思考和致力創(chuàng)造的工作。這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要投入最多的精力和對(duì)學(xué)生最真切的理解，才能設(shè)計(jì)出適合學(xué)生、利于學(xué)生發(fā)展的好作業(yè)來(lái)，才能是學(xué)生真正的理解和愛(ài)上作業(yè)，并從中獲得能力的提升、個(gè)性的彰顯和滿足的快樂(lè)。
