12月24日，史莊小學(xué)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。五年級(jí)的全部學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下在多功能室開(kāi)展主題為“誦勤奮詩(shī)文，講勤奮故事”的展演活動(dòng)。
“讀千文,同經(jīng)典相伴，誦中華經(jīng)典，與圣賢同行?！痹诶羁卢帯⑼躅０簝晌煌瑢W(xué)的主持下，誦讀活動(dòng)正式開(kāi)始。
五（1）班全體同學(xué)齊聲朗誦著《論語(yǔ)》中所記載的孔子對(duì)于讀書(shū)與勤奮的語(yǔ)句：“吾非生而知之者，好古，敏以求之者也?！闭R洪亮的讀書(shū)聲，或許就是我們每一位現(xiàn)代學(xué)子對(duì)古代先賢最高的敬禮。
“從古至今多少文人墨客將“勤奮”寓于詩(shī)詞中，激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子?！堕L(zhǎng)歌行》勸誡我們：勤奮要趁早。
明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。《明日歌》又說(shuō)出來(lái)時(shí)光易逝，讀書(shū)需趁早這一亙古不變真理。
讀到陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》時(shí)，我們懂得了：原來(lái)勤奮是親歷親為，腳踏實(shí)地?！?
五（2）班全體同學(xué)通過(guò)領(lǐng)讀、對(duì)讀、齊讀等多種誦讀方式，向我們展示著他們?cè)鷮?shí)的朗讀功底。
蒲松齡與荀子都曾勸誡自己與他人要通過(guò)自己的堅(jiān)韌與努力，向著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。五（3）班學(xué)生們?cè)趯O藝銣與權(quán)恒宇的帶領(lǐng)下講述著他們心中理解到的：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！泵恳晃焕蠋煂?duì)他們的諄諄教導(dǎo)都化為他們口中的：“故不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江?！?
各班的誦讀結(jié)束后，講勤奮故事活動(dòng)還在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。五（1）班羅舒筠、五（2）班劉德鑫為我們帶來(lái)了《司馬光警枕勵(lì)志》故事，王俊宇的《奔跑的鴨子》告訴了我們一位低級(jí)公司職員通過(guò)不斷努力、挑戰(zhàn)自己，最終走向成功的故事。
五（3）班七位同學(xué)向我們娓娓道來(lái)，述說(shuō)著“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅老師的一天。從黎明到深夜，她沒(méi)有一刻時(shí)間放松，張校長(zhǎng)以她瘦弱的身軀扛起無(wú)數(shù)大山中女孩的未來(lái)。通過(guò)同學(xué)們的講述，華坪女高的校訓(xùn)“我生來(lái)就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”在我們史莊小學(xué)五年級(jí)全體師生的心中不斷激蕩。
活動(dòng)臨近尾聲，全程參與、仔細(xì)聆聽(tīng)每一位同學(xué)誦讀的高洪波校長(zhǎng)對(duì)每一位參與其中的學(xué)生，表達(dá)了他的贊揚(yáng)。高校長(zhǎng)說(shuō)：“勤奮是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，需要每一位同學(xué)切身傳承。誦讀活動(dòng)是我們史莊小學(xué)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，從書(shū)中感受更多美德，內(nèi)化于心的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)表達(dá)。這一次活動(dòng)的舉辦，我看到了我們五年級(jí)同學(xué)的能力，你們的講述引人入勝，讓人身臨其境。雖然有些同學(xué)講得不熟練，有些瑕疵，但是他們敢于表現(xiàn)、敢于分享、敢于嘗試的精神值得我們敬佩！今天每一位同學(xué)都是好樣的！我建議把掌聲送給我們自己！”
本次活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束。
