聚焦“探究主題意義 落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)”，2020年泉山區(qū)第四屆“理想課堂”英語學(xué)科六年級(jí)段優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)于12月25日在徐州市光榮巷小學(xué)舉行。來自七所不同學(xué)校的青年教師參與了本次賽課，對(duì)六年級(jí)Unit 8 Story板塊進(jìn)行同課異構(gòu)，老師們通過抽簽的方式?jīng)Q定了各自參賽順序以及所用班級(jí)，充分顯示出比賽的公平公正性。
第一節(jié)課，來自星光碧水灣的馬良靜老師，運(yùn)用豐富的視頻和聲音素材，快速帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入歡快的英語學(xué)習(xí)中，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，學(xué)生在老師的一步步啟發(fā)下，大量的語言輸出，體現(xiàn)了高年級(jí)段孩子們的語言功力和老師較高的執(zhí)教能力！
求是小學(xué)的杜文萍老師執(zhí)教的是六上Unit8Chinese new year第一課時(shí)，這節(jié)課是一堂清晰、實(shí)在、扎實(shí)、系統(tǒng)、動(dòng)靜結(jié)合的英語閱讀課。老師以新的課程理念為指導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)形式多樣。閱讀過程中設(shè)計(jì)了聽力、填表、朗讀課文,幫助學(xué)生很好地完成了語言輸入到輸出的過程。
奎山小學(xué)的張揚(yáng)老師從西方的Christmas自然地導(dǎo)入新課Chinese new year，并通過free talk提前滲透了before，on…eve，on...day等關(guān)鍵詞語。之后播放了具有中國春節(jié)特色的音樂，使得學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)融入到語言環(huán)境中。張老師通過小視頻和圖片介紹了豐富多彩的中國南北方不同的春節(jié)文化，學(xué)生的民族自豪感油然而生！
來自段莊一小的李靖老師通過一段有關(guān)中國新年的傳說《Legend of Chinese New Year》視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，充分發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，最終學(xué)生們能根據(jù)思維導(dǎo)圖介紹中國新年，學(xué)生的能力得到了發(fā)展和提升。
少華三小的蘇子娟老師，在實(shí)際操作中，教師精心設(shè)計(jì)開放性活動(dòng)，為學(xué)生搭建語言運(yùn)用的舞臺(tái)，Chinese New Year一課，使學(xué)生，既掌握運(yùn)用了語言知識(shí)，又體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。這樣的教學(xué)活動(dòng)充分發(fā)揮了語言學(xué)習(xí)的交際功能，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
來自少華街小學(xué)的趙倩倩老師，采用了啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合日常生活常識(shí)，暢談節(jié)日期間的各種不同場(chǎng)景。孩子們參與度極高，興趣濃厚。趙老師還巧妙地使用了一條時(shí)間軸，以遞進(jìn)的方式呈現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，最后通過讓學(xué)生制定新年計(jì)劃，使語言實(shí)現(xiàn)自然而然地輸出。
本節(jié)課執(zhí)教的是科技實(shí)小的郝恒老師，雖然是一天中的最后一節(jié)課，但是一開始出示的四個(gè)燈籠就把孩子們帶入了節(jié)日的氣氛中，另外郝老師在整個(gè)教學(xué)的過程中體現(xiàn)了一個(gè)活字，它的教學(xué)方法靈活，場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)靈活，詞組和句型的呈現(xiàn)形式也比較多樣。并穿插利用了生動(dòng)的課件，圖片，卡片，身體語言和表情動(dòng)作等教學(xué)資源進(jìn)行創(chuàng)設(shè)講解，引導(dǎo)孩子們充分的操練和掌握了本節(jié)課的內(nèi)容。
