??為了加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科教師提升教研水平，打磨教學(xué)技能。東華小學(xué)于12月29日舉行了以“聚焦核心素養(yǎng) 推進(jìn)學(xué)科育人”為主題的語文學(xué)科青年教師展示課活動。本次活動由教務(wù)處主任何艷主持，徐州市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心教研室主任查曉紅蒞臨指導(dǎo)，張志剛校長和鄒凱校長及全體語文老師參加了本次活動。
??課堂觀摩展東華風(fēng)采
??東華小學(xué)的姚亞南和朱虹老師通過精心的課前準(zhǔn)備，扎實(shí)的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。兩位老師或聲情并茂導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本的學(xué)習(xí);或有效利用多媒體，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;或讓孩子靜心思考，引導(dǎo)學(xué)生分析理解重點(diǎn)句段....
??他們教學(xué)手段多樣，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得良好的教學(xué)效果，學(xué)生對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到發(fā)展。
??首先是姚亞南老師為我們展示的《青蛙寫詩》第一課時(shí)的教學(xué)，這是一堂動靜結(jié)合的語文課。姚亞南老師通過激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生入情入境。在課文里，學(xué)生們感受到的是想象之美，而在姚老師的課堂上，學(xué)生們感受到的是人文之美，兩種美交相呼應(yīng)，互相融合，為我們演奏了一首幸福之歌!
??朱虹老師帶來《風(fēng)娃娃》第二課時(shí)的教學(xué)，這是一堂清晰、扎實(shí)的語文課。朱虹老師通過靈動的語音為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，不僅讓學(xué)生理解風(fēng)娃娃的心情，感受風(fēng)娃娃的情感變化，更讓學(xué)生通過聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)明白“助人要有愛更要有智慧”。朱虹老師的課堂讓我們深深體會到學(xué)科育人的無限魅力，讓語文教學(xué)由課內(nèi)走向課外，由有限走向無限。
??專家引領(lǐng)以教研促成長
??課后，兩位青年教師進(jìn)行了說課，查曉紅主任及全體語文師進(jìn)行了集體評議課。查主任全方位、更深入地分析了兩堂課的閃光點(diǎn)與不足之處，她的觀點(diǎn)和講評讓全校語文老師與新課程、新理念又近了一步!也讓東華全體語文老師對教師的專業(yè)發(fā)展之路充滿了希望與激情。
??教研活動結(jié)束后，每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這次的教研活動讓每位教師都受益匪淺。
??課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。水平越高的課堂，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中積極生成、愉快生長我們研討的是一個(gè)永恒的話題。相信在東華小學(xué)各位語文老師不斷實(shí)踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學(xué)中，我們能看到更多東華語文教育的風(fēng)景。
