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在交流中收獲 在收獲中進(jìn)步——記銅山區(qū)張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)片級“復(fù)習(xí)研討課活動”
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-01-14 14:39:00    閱讀量:37243次
[摘要]:徐州教育:呼吸之間,露往霜來。不知不覺之間,已經(jīng)到了期末,老師和同學(xué)們都投入到了緊張的復(fù)習(xí)階段,希望能為一學(xué)期的辛勞畫上一個圓滿的句號。為了讓復(fù)習(xí)效果加倍,銅山區(qū)張集鎮(zhèn)小學(xué)開展

  呼吸之間,露往霜來。不知不覺之間,已經(jīng)到了期末,老師和同學(xué)們都投入到了緊張的復(fù)習(xí)階段,希望能為一學(xué)期的辛勞畫上一個圓滿的句號。為了讓復(fù)習(xí)效果加倍,銅山區(qū)張集鎮(zhèn)小學(xué)開展片級“復(fù)習(xí)研討課”活動,張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)為會場之一,于2021年1月13日起舉行“復(fù)習(xí)研討活動”。

  本次活動分兩天進(jìn)行,13日當(dāng)天為語文、英語研討課,14日為數(shù)學(xué)、科學(xué)研討課。由木犁小學(xué)2名語文老師、2名英語老師、2名數(shù)學(xué)老師和2名科學(xué)老師執(zhí)教,李村、孫灣、二陳和伴山小學(xué)相應(yīng)科任教師參與研討。

  李雪主任執(zhí)教六年級語文《環(huán)境描寫的作用》。課上李老師耐心細(xì)致,層層遞進(jìn),一步步引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)環(huán)境描寫的作用。一節(jié)課下來,干貨滿滿,學(xué)生也都受益匪淺。

  陳倩老師執(zhí)教的是二年級語文《中心句訓(xùn)練》。陳老師百靈鳥一般的聲音充滿整個教室,對于學(xué)生們是一種聽覺的享受。陳老師認(rèn)真準(zhǔn)備課件和練習(xí),幫助同學(xué)們熟練掌握在文章和段落中準(zhǔn)確找到中心句,效果頗佳。

  李尚珂老師執(zhí)教的是四年級英語Project 2 My snack bar。在課堂上,李老師利用板書和課件作為輔助工具,反復(fù)訓(xùn)練句型及答句“Where is/ are ... in/on ... the ...?”、“It’s/ They’re ...”、“How much is/ are ...?”、“It’s/ They’re ...”,并且及時糾正學(xué)生在表達(dá)過程中出現(xiàn)的小錯誤。整節(jié)課系統(tǒng)的對四至八單元的內(nèi)容做了一個整合復(fù)習(xí),學(xué)生的掌握度很高。

  楊秀春老師執(zhí)教的是五年級英語Unit8 At Christmas。楊老師先帶領(lǐng)學(xué)生們回顧第八單元的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重要知識點(diǎn),如“First ..., Next ..., Then ..., Finally ...”。在重點(diǎn)復(fù)習(xí)完后,楊老師讓學(xué)生利用所學(xué)句型里描述自己一天的活動,做到了學(xué)以致用。

  朱秋冬老師執(zhí)教的是三年級數(shù)學(xué)。整堂課以練習(xí)為主,通過選擇、填空、回答問題等題目的呈現(xiàn),朱老師帶領(lǐng)學(xué)生一步步解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的種種問題,循循善誘,由淺入深,讓學(xué)生消化所學(xué)知識,提高了解決問題的能力。

  范育紅老師執(zhí)教的是四年級數(shù)學(xué)。范老師思路清晰,語言精煉有力,穩(wěn)扎穩(wěn)打的引導(dǎo)學(xué)生解決難題,培養(yǎng)了學(xué)生思考、合作學(xué)習(xí)的能力。

  王鵬老師執(zhí)教的是六年級科學(xué)《能量》單元復(fù)習(xí)。能量的學(xué)習(xí)既有點(diǎn)抽象,又和我們的生活息息相關(guān)。王老師充分準(zhǔn)備課堂、巧妙設(shè)計(jì)問題,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生開動腦筋,教學(xué)效果明顯。

  孫閆老師執(zhí)教的是五年級科學(xué)《光和影》的單元復(fù)習(xí)。孫老師的教學(xué)面向全體同學(xué),材料準(zhǔn)備充足,利用板書和PPT,引導(dǎo)學(xué)生對光和影做了一個系統(tǒng)完整的復(fù)習(xí),讓學(xué)生對這個知識點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識和記憶。

  上課過后,則是由語文老師邱靜、英語老師李浩源、數(shù)學(xué)老師劉興亞和科學(xué)老師魏偉為代表,對各科如何有效、高效復(fù)習(xí)發(fā)表講話,各科任教師參與研討,分享自己在復(fù)習(xí)活動中的方法。

  此次復(fù)習(xí)研討活動目的為探究更好的復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率,提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。相信通過此次活動,老師們可以在交流中收獲,在收獲中進(jìn)步!


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