為扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，張集鎮(zhèn)小學(xué)按照片區(qū)舉行期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，以魏集小學(xué)、閆窩小學(xué)、吳邵小學(xué)、下張小學(xué)、永清小學(xué)五所學(xué)校組成的魏集片區(qū)研討活動(dòng)于2021年1月13日、14日在魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展。五所學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)以及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)老師參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)包括三個(gè)環(huán)節(jié)：觀看語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)骨干教師復(fù)習(xí)示范課，評(píng)課以及優(yōu)秀骨干教師復(fù)習(xí)指導(dǎo)交流講座。在全體參會(huì)教師的共同努力下，本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。
魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏楠老師展示二年級(jí)語文復(fù)習(xí)示范課
下張小學(xué)張婷婷老師展示六年級(jí)語文復(fù)習(xí)示范課
魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)張丹丹老師展示六年級(jí)英語復(fù)習(xí)示范課
魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙娜老師展示六年級(jí)英語復(fù)習(xí)示范課
閆窩小學(xué)李耀老師展示五年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課
永清小學(xué)王圣男老師展示四年級(jí)語文復(fù)習(xí)示范課
魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖元花老師展示六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)示范課
吳邵小學(xué)張淑芳老師展示六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)示范課
魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)董小慧主任擔(dān)任語文復(fù)習(xí)示范課評(píng)課導(dǎo)師并就語文學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)交流。董小慧主任建議教師語文復(fù)習(xí)要從科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間；基于教材、課標(biāo)，基于學(xué)生準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)內(nèi)容；復(fù)習(xí)課堂要努力做到趣味性、激勵(lì)性、合作性、精準(zhǔn)性；分層扎實(shí)做好課后輔導(dǎo)這四方面來提高語文學(xué)科復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)沈慶莉主任、劉堯麗老師擔(dān)任英語復(fù)習(xí)示范課評(píng)課導(dǎo)師并就英語學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)交流。沈慶莉主任建議英語學(xué)科要有三輪復(fù)習(xí)包括基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)以及按照考試題型復(fù)習(xí)。劉堯麗老師建議教師在復(fù)習(xí)的過程中不僅要注意方法還要調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)學(xué)生有愛心有耐心。
魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘇勁松主任擔(dān)任數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課評(píng)課導(dǎo)師并就數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)交流。蘇勁松主任建議老師在復(fù)習(xí)時(shí)首先要提高學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，其次要“以題代綱，以練代講”，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，使之融會(huì)貫通，最后通過內(nèi)容要“全”、習(xí)題要“精”、方法要“活”、時(shí)間要“足”，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏淑芹副校長(zhǎng)擔(dān)任科學(xué)復(fù)習(xí)示范課評(píng)課導(dǎo)師并就科學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)交流。魏校長(zhǎng)首先指出科學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)中常常存在的幾個(gè)問題，如學(xué)生主體地位的缺失，方法單一，枯燥無味，內(nèi)容零散，不成體系以及重難點(diǎn)不突出，平均用力等，然后從科學(xué)學(xué)科考察內(nèi)容及如何提高復(fù)習(xí)效率提出了幾點(diǎn)建議，她提醒老師們復(fù)習(xí)期間關(guān)注書本抓基礎(chǔ)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)重應(yīng)用，知識(shí)體系按照單元整合，注重引領(lǐng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，精講精練，培優(yōu)補(bǔ)差，訓(xùn)練學(xué)生良好的做題習(xí)慣、提升學(xué)生復(fù)習(xí)興趣，引領(lǐng)孩子進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí)。
各個(gè)學(xué)科的其他老師也各抒己見，積極分享自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
本次教研活動(dòng)的開展為教師期末復(fù)習(xí)打開了思路，進(jìn)一步指導(dǎo)各學(xué)科教師進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，為各學(xué)校能在本學(xué)年期末統(tǒng)測(cè)中取得更好的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
報(bào)道人：張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳云
