為扎實(shí)推進(jìn)反恐防暴安全教育，切實(shí)提高全校師生反恐防暴意識(shí)和能力，詹湖小學(xué)開(kāi)展了反恐防暴演練活動(dòng)。
演練活動(dòng)前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“防暴演練”部署會(huì)，對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，成立了以耿玲校長(zhǎng)為總指揮的校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)安排了校園防暴應(yīng)急小分隊(duì)、防暴應(yīng)急救傷、護(hù)送、心理小組、教室內(nèi)指導(dǎo)組，董丙亮主任對(duì)疏散演練路線等需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。
上午9點(diǎn)，校園里，各班級(jí)正在上課，學(xué)校大門(mén)緊鎖，這時(shí)一名陌生男子趁著教師外出，突然持械強(qiáng)行從大門(mén)進(jìn)入校園，一保安經(jīng)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)后，立即吹響警笛，拿起防暴器械，前往追趕。另一保安及時(shí)電話通知耿玲校長(zhǎng)并看好大門(mén)。教室里的上課教師立即關(guān)閉并反鎖門(mén)窗，并安撫學(xué)生情緒。董丙亮主任聽(tīng)到門(mén)衛(wèi)報(bào)警信號(hào)后，立即通過(guò)廣播吹響警笛，發(fā)出防暴訊號(hào)，通知所有防暴成員立即拿起現(xiàn)有的器械沖至各樓梯口和校門(mén)口阻攔暴徒，不讓其接觸到其他師生，同時(shí)撥打110請(qǐng)求支援。防暴成員和保安迅速拿出防暴鋼叉和警棍與其對(duì)持，然而狡猾的“歹徒”快速?zèng)_向教學(xué)樓，被保安和聞?dòng)嵹s來(lái)的其它防暴成員圍追堵截在操場(chǎng)，大家齊心協(xié)力終于成功將歹徒制服，全校師生無(wú)一受到“歹徒”傷害。
同時(shí)，耿玲校長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“反恐防暴 保護(hù)自我”專(zhuān)題教育。從而讓同學(xué)們知曉常見(jiàn)恐怖襲擊手段包括爆炸，槍擊，劫持，縱火及網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。識(shí)別恐怖嫌疑人的要領(lǐng)是作案人多神情恐慌、言行異常，或著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)，冒稱(chēng)熟人、假獻(xiàn)殷勤等。
通過(guò)此次活動(dòng)，提高了全校師生對(duì)反恐怖主義法的認(rèn)識(shí)和自身安全防范意識(shí)，不斷增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，努力構(gòu)建平安校園。
撰稿人：李漫漫 審稿人：耿玲
