為進(jìn)一步做好幼兒園新冠肺炎防控工作，確保我園開(kāi)學(xué)后正常教學(xué)秩序，保障全園師生身體健康和生命安全，加強(qiáng)教職工對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)，提高心理應(yīng)對(duì)能力，掌握突發(fā)疫情時(shí)個(gè)人防護(hù)知識(shí)和技巧，積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗(yàn)，特組織此次演練。
孫園長(zhǎng)全程參與指導(dǎo)演習(xí)，演習(xí)前根據(jù)演習(xí)實(shí)施方案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有參與人員進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)演練中各項(xiàng)工作進(jìn)行了分工部署，大家都全神貫注地聽(tīng)著，因?yàn)榇蠹叶济靼咨赜谔┥?，疫情就是命令?
幼兒由媽媽送至幼兒園門(mén)口、保安測(cè)溫發(fā)現(xiàn)異常，丁老師將幼兒帶至臨時(shí)測(cè)溫點(diǎn)，孫園長(zhǎng)通知保健醫(yī)進(jìn)行復(fù)測(cè)溫度，發(fā)現(xiàn)高于37.3，由家長(zhǎng)帶回。
班級(jí)中午起床后的例行午檢時(shí)，白老師發(fā)現(xiàn)1名幼兒有發(fā)燒的癥狀。隨即給幼兒戴上口罩，并做好個(gè)人防護(hù)。
白老師將孩子帶到臨時(shí)隔離室。
高老師打電話通知保健醫(yī)，并電話詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)病史情況，再組織其他幼兒離開(kāi)教室。保育員用84消毒液消毒擦拭桌椅、家具，用酒精擦拭門(mén)把手、水龍頭等。
保健閆老師穿好隔離服在隔離室接收幼兒，復(fù)測(cè)體溫、仍有異常后，電話通知園長(zhǎng)，園長(zhǎng)以最快的時(shí)間報(bào)告主管行政部門(mén)和疾病預(yù)防控制中心，高老師通知家長(zhǎng)來(lái)園接孩子。
孩子接走后，保健閆老師對(duì)隔離室進(jìn)行全方位消毒，保潔對(duì)幼兒行進(jìn)路線進(jìn)行噴灑消
徐州市丁萬(wàn)河幼兒園對(duì)疫情防控工作始終堅(jiān)持“預(yù)防為先、分級(jí)控制、分層管理、及時(shí)處置”的工作原則?！耙摺辈蝗蒉o，用心演練，通過(guò)此次演練教職工進(jìn)一步熟知了各個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點(diǎn)，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件鎮(zhèn)定迅速、避免恐慌，確保責(zé)任到人、措施有效，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。
