教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。為了如實的評價教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的問題，同時為了總結(jié)教學經(jīng)驗，2021年3月5日，房村鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教研組召開了數(shù)學教學質(zhì)量分析會。全體數(shù)學教師參加本次質(zhì)量分析會，分學段進行，教研組長董艷老師主持一至三年級的數(shù)學教學質(zhì)量分析會，教導處杜婷主任主持四至六年級的數(shù)學教學質(zhì)量分析會。張虎校長參加了此次質(zhì)量分析。
會上，先由張虎校長進行全校的數(shù)學質(zhì)量分析。張校長以柱狀圖的形式呈現(xiàn)各年級、各班級的優(yōu)秀率、及格率等數(shù)據(jù)的橫向、縱向比較，尋找差距，并總結(jié)提升教學質(zhì)量的策略和方法。
接下來，優(yōu)秀教師孟翠玲老師、王紅艷老師、李玉俠老師向我們分享成功經(jīng)驗。她們都談到保證課堂效率的高效以及注重錯題本整理與反思，給每位老師有效的啟發(fā)。
最后，各年級數(shù)學老師分別就本次學生答題情況、考試成績、存在的不足和問題進行了具體、全面、客觀的分析。大家一致認為，一是對學困生的轉(zhuǎn)化問題迫在眉睫，在今后教學中教師要多關(guān)注學困生，及時對他們補差，但也不能忽略優(yōu)等生和中等生的情況，使學生均衡發(fā)展。二是教師要有意識培養(yǎng)學生良好的習慣，重點抓學生讀題，聽課的習慣，提高課堂效率。三是要加強數(shù)學方法的教學，努力發(fā)展和培養(yǎng)學生的數(shù)學學力。
通過這次質(zhì)量分析，老師們及時整改存在的問題和不足，為今后的教學工作提供依據(jù)和方向。為了房小的美好明天，我們堅定初心，砥礪前行。
撰稿人：杜婷
審稿人：杜婷
