高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。2020閱讀完美收尾，2021新的閱讀之旅已經(jīng)開(kāi)啟，大許人民路小學(xué)舉行了以“開(kāi)啟2021閱讀之旅”為主題的讀書(shū)分享交流會(huì)。本次活動(dòng)由馬薇薇主持，吳雪、王雨晴、李思敏三位老師做讀書(shū)分享。
吳雪老師：當(dāng)下的行動(dòng)決定真正的未來(lái)——讀《未來(lái)學(xué)?！酚懈?
當(dāng)你不知道何時(shí)開(kāi)始時(shí)，當(dāng)下就是最好的開(kāi)始。記得《未來(lái)學(xué)校》中最耀眼的一句話是：“以未來(lái)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，是我們這一代教育人的使命?！闭\(chéng)然，仰望星空和腳踏實(shí)地并不矛盾，不使“以學(xué)習(xí)為中心”停留在喊口號(hào)層面，積極做好當(dāng)下的每一次教育行為，才有可能決定教育真正的未來(lái)。正如朱教授所說(shuō)，我們只有把指向未來(lái)的美好心愿，傾注到當(dāng)下的生活中，落實(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行之中，才能創(chuàng)造無(wú)限美好的今天。教育在走向未來(lái)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一代又一代的創(chuàng)新，一人又一人的行動(dòng)，新的美好萬(wàn)物，將會(huì)因此而來(lái)。
王雨晴老師：以人為本，教學(xué)相長(zhǎng)——感悟《學(xué)記》
《學(xué)記》，是中國(guó)古代也是世界上最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育和教學(xué)問(wèn)題的論著。它是中國(guó)古代一部典章制度專(zhuān)著《禮記》中的一篇，寫(xiě)作于戰(zhàn)國(guó)晚期。
值得一提的是，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教師必須富有創(chuàng)新精神的教師?！秾W(xué)記》中“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”講的就是這個(gè)道理。教師素質(zhì)高，就可能快速準(zhǔn)確的把握教學(xué)內(nèi)容的要旨，找準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的突破口，進(jìn)行有效的創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練。
《學(xué)記》為我們教師的教與學(xué)帶給了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是教師教學(xué)的法寶。我們?nèi)孕韬煤醚凶x。
李思敏老師：《向上飛揚(yáng)向下沉淀》
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”讀書(shū)能夠消除內(nèi)心的浮躁，消除內(nèi)心的空虛，讓靈魂沉浸在文字世界里，去享受那份恬靜。與圣賢為友，便不會(huì)無(wú)奈和茫然，與書(shū)籍為伴，便不會(huì)寂寞和孤獨(dú)。正所謂“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不須花?！?
2021新的閱讀旅程已開(kāi)始，從“黎明微書(shū)社”開(kāi)始！讓我們閱讀路上，有書(shū)陪伴，努力前行！
