學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，決不能走形式，走過(guò)程來(lái)應(yīng)付，兩年來(lái)路東小學(xué)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，在狠抓學(xué)生作業(yè)質(zhì)量上下足了功夫也用足了勁。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)的檢查是我校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
3月23日中午，路東小學(xué)在袁大金校長(zhǎng)的精心組織和周密安排下，我們組織全體學(xué)科教師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了互查評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)作業(yè)檢查活動(dòng)，學(xué)校能較全面地了解每位教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，對(duì)今后有效地指導(dǎo)教師提升作業(yè)質(zhì)量積累了最真實(shí)的資料，也有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有利于教師精心布置、認(rèn)真批改作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、高效完成作業(yè)的良好習(xí)慣。
從教師查閱作業(yè)的情況來(lái)看，大部分班級(jí)學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范、字跡工整、簿冊(cè)整潔、質(zhì)量較高。多數(shù)教師批改作業(yè)認(rèn)真，堅(jiān)持做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。但是在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：個(gè)別班級(jí)、部分學(xué)生作業(yè)本不夠整潔，作業(yè)字跡潦草，存在折角和涂抹現(xiàn)象，個(gè)別教師的二次批改不夠及時(shí)。
作業(yè)檢查是路東小學(xué)教學(xué)工作的核心，一次檢查就是一次交流，一次促進(jìn)，能讓老師們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取長(zhǎng)補(bǔ)短，有針對(duì)性地改正存在的不足，更好地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
