陽(yáng)春三月，綠草如蔭。近日，徐州市興東實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)教師發(fā)展中心張亞松主任來(lái)學(xué)校進(jìn)行“深度研讀教材 提升教學(xué)素養(yǎng)”專(zhuān)題講座，全體數(shù)學(xué)教師參會(huì)。
張主任用細(xì)膩、生動(dòng)地語(yǔ)言，借助教材中一個(gè)個(gè)鮮活地案例，從教材整體架構(gòu)著眼，高屋建瓴地為我們提供了研讀教材的基本策略：“明了——比較——質(zhì)疑——完善——超越”。
張主任有高度、有深度、有力度的講座深入我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師的心田。
新入職的孟老師談到：
入職5年內(nèi)的張老師：
青年骨干許老師：
經(jīng)驗(yàn)豐富的董老師：
老師們積極在群里共享自己的培訓(xùn)感想：
此次解讀教材活動(dòng)的開(kāi)展，為教師更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材提供了有力保障，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。相信數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教研之路將更清晰、更準(zhǔn)確、更精彩！
