觀察是走進(jìn)幼兒心靈的主要手段，寫好觀察記錄更是幼兒教師是否具有理解兒童、分析兒童，提供有效支持能力的體現(xiàn)。為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步提升教師觀察、解讀幼兒的能力和素養(yǎng)，更有效地進(jìn)行觀察記錄，2021年3月24日上午，大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了幼兒園觀察記錄評(píng)比活動(dòng)。
從老師們提交的觀察記錄可以看出，各位老師用心觀察，以圖文結(jié)合的形式再現(xiàn)幼兒活動(dòng)中的真實(shí)情景，同時(shí)結(jié)合《指南》目標(biāo)深入解讀，用專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行分析與反思，提供可行的支持策略，提升幼兒的游戲水平。評(píng)委們分別從觀察實(shí)錄、幼兒的行為分析、教師的支持策略等方面進(jìn)行打分，最終評(píng)選出4份優(yōu)秀觀察記錄。
頒獎(jiǎng)儀式
活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)后，馬園長對(duì)本次觀察記錄評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行了反饋與評(píng)析，為老師們今后撰寫觀察記錄提供了充分的指導(dǎo)。
此次的觀察記錄評(píng)比活動(dòng)給老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，老師們的觀察意識(shí)和能力在逐步提高，有效促進(jìn)了老師的專業(yè)發(fā)展。相信今后老師們能以幼兒的需要為出發(fā)去觀察，真正成為幼兒學(xué)習(xí)、游戲的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
