春和景明的美好時(shí)節(jié)，在位于蘇北蔬菜之鄉(xiāng)的黃集鎮(zhèn)，三座樓小學(xué)里有一群學(xué)生在書(shū)畫(huà)社團(tuán)里舒展想象。近幾天春風(fēng)為學(xué)校帶來(lái)貴如油的的細(xì)雨，校園內(nèi)外綠意盎然，三座樓小學(xué)書(shū)畫(huà)社團(tuán)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)社團(tuán)學(xué)生看翠葉，聞花香，感受青松翠竹、垂柳桃花的意境，體味中國(guó)水墨畫(huà)春天的希望之美。
劉子龍老師從水墨畫(huà)的文化起源、歷史傳承開(kāi)始講起，認(rèn)真的向孩子們講授“墨即是色”“墨分五彩”的基本理論，把屋外美麗的春景展現(xiàn)為似像非像的物象特征，讓孩子們?cè)诳埳媳M情揮灑創(chuàng)意和想象，不一會(huì)兒，一幅幅美麗的校園美景躍然紙上?！暗谝淮谓佑|國(guó)畫(huà)線描就愛(ài)上了中國(guó)畫(huà)，真的是太美了”——五（1）班的張家溪自豪的說(shuō)。
學(xué)校書(shū)畫(huà)社團(tuán)成立以來(lái)，致力于運(yùn)用傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)這一載體，開(kāi)發(fā)孩子的空間想象力和思維擴(kuò)散力，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，提升感知美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的能力。下一步，社團(tuán)將進(jìn)一步了解水墨畫(huà)各種形式、創(chuàng)新教學(xué)模式，用傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)孩子的成長(zhǎng)之路。
