課程審議作為實(shí)施課程改革、提升課程質(zhì)量的核心。一直以來都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，而對(duì)于如何有效地進(jìn)行課程審議，老師們也都在不斷地實(shí)踐與探索中。為更好地提升主題課程實(shí)施的有效性，4月21日中午，幼兒園針對(duì)各年級(jí)組即將開展的主題課程進(jìn)行了主題審議活動(dòng)。

  本學(xué)期我們使用的是卓越課程，“生活.活動(dòng).經(jīng)驗(yàn)-幼兒園課程資源”，研討中，由小中大班年級(jí)組長帶領(lǐng)大家一起梳理主題脈絡(luò)，深入主題內(nèi)容，大班的“小身體大奧秘”、中班的“車輪滾呀滾”和小班的課程故事“探索烏龜”。分別對(duì)主題背景、主題目標(biāo)、主題計(jì)劃及主題活動(dòng)進(jìn)行了進(jìn)一步講解與學(xué)習(xí)。讓組內(nèi)老師在聆聽和學(xué)習(xí)中明確方向，達(dá)成共識(shí)。過程中，老師們本著從幼兒能力水平和實(shí)際發(fā)展需要出發(fā)，各抒己見，暢所欲言，從多個(gè)角度對(duì)課程進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。

  幼兒園的課程并不是一種固定的框架，而是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)流程，我們將會(huì)最大程度地追隨兒童成長的腳步、支持幼兒的自主發(fā)展。主題審議活動(dòng)仍在路上，教師對(duì)課程的思索、研究、解讀也會(huì)不斷扎實(shí)踐行。

通訊員：申思源     審核：李芳

掃一掃，分享本頁