古人云：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽。明代抗倭名將、軍事家戚繼光有一副強(qiáng)調(diào)“修身”和“讀書(shū)”的對(duì)聯(lián)：養(yǎng)性莫若修身，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。讀書(shū)，讀人，也讀自己。 有人把書(shū)籍比作人生的旅伴、心靈的摯友；有人視書(shū)籍為成長(zhǎng)的導(dǎo)師、引路的明燈；也有人只是簡(jiǎn)單的在書(shū)籍中尋找快樂(lè)。
“至樂(lè)莫如讀書(shū)”，大許人民路小學(xué)“黎明微書(shū)社”第三屆書(shū)籍借閱活動(dòng)又開(kāi)始啦！
根據(jù)銅山區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于推薦銅山區(qū)第十五批教師閱讀書(shū)目的通知》要求，結(jié)合大許小學(xué)中心校為教師們提供的相關(guān)書(shū)目，秉承“一起閱讀，共讀一本書(shū)”的主題，學(xué)校教科研處精心制作了讀書(shū)卡，老師們根據(jù)讀書(shū)卡上的推薦理由，一目了然，選擇自己喜歡的書(shū)目。共同品讀讀書(shū)之味，擷取讀書(shū)之趣。
南宋翁森亦有《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》：“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿(mǎn)窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”
讀書(shū)的樂(lè)趣，妙不可言。
2021年學(xué)校吳雪、王雨晴、李思敏三位老師獲得“優(yōu)秀讀書(shū)教師”稱(chēng)號(hào)，為激勵(lì)教師讀書(shū)，區(qū)教育局精心為教師們準(zhǔn)備了教育類(lèi)書(shū)籍作為獎(jiǎng)勵(lì)。
日月兩輪天地眼，詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷圣賢心。只有善讀萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，才能領(lǐng)悟圣賢之心，教師更是如此。一日兩日不讀書(shū)，或許不會(huì)改變什么；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己很久沒(méi)有好好讀過(guò)一本書(shū)時(shí)，你就會(huì)看到自己的局限與平庸。一起讀書(shū)吧，讓書(shū)賦予我們力量，豐富我們的精神世界。
