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信息技術(shù)能力提升工程2.0助力課堂,升級(jí)學(xué)習(xí)——銅山區(qū)沿湖學(xué)校信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)啟動(dòng)大會(huì)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-05-07 08:35:00    閱讀量:33271次
[摘要]:彭城教育:為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力。沿湖學(xué)校于2021年5

  為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力。沿湖學(xué)校于2021年5月6日下午召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)大會(huì)?;顒?dòng)由教務(wù)處高艷君主持培訓(xùn),全體老師參加。

  啟動(dòng)會(huì)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,圍繞深化推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革的總體要求,以人的全面發(fā)展為目標(biāo),建構(gòu)以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制,服務(wù)教學(xué)改革、促進(jìn)教育均衡、引領(lǐng)未來教育、保障融合創(chuàng)新發(fā)展。

  校提升工程2.0領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員到會(huì),高主任強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng),通過實(shí)施提升工程2.0,到2022年初,構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制,建立適應(yīng)學(xué)校信息化發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式,積極探索信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的新路徑、新方法,建立信息技術(shù)應(yīng)用的長(zhǎng)效機(jī)制,以教育信息化加速學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)、為課堂助力,讓學(xué)習(xí)升級(jí)。


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